1 . 游手好闲会使人心智生锈。
2 . 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
3 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
4 . 【】精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。--狄德罗
5 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6 . 书本学习是体验别人的；生活实践才是获得自己经验的好途径。
7 . 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8 . 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
9 . 【】教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
10 . 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
1 . 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
2 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
3 . 人们所努力追求的庸俗的目标--我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
4 . 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
5 . 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。
6 . 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
7 . 在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
8 . 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
9 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
10 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
1 . 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
2 . 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
3 . 【】教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--叶圣陶
4 . 手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。——陈毅
5 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6 . 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。
7 . 教师要用心去爱，去教育学生。
8 . 我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
9 . 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
10 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
1 . 当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。
2 . “不可能”只存在于蠢人的字典里。
3 . 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
4 . 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
5 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
6 . 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
7 . 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8 . 【】敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。--《朱舜水集劝学》
9 . 有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。——伊索
10 . 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
1 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
2 . 对症下药方可治愈疾病。
3 . 宽容别人等于善待自己。
4 . 激发幼儿的求知和学习的***，远比教会有限的知识有意义得多。
5 . 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
6 . 做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。
7 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
8 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
9 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
10 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
1 . 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
2 . 中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件鲁迅
3 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4 . 在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
5 . 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
6 . 家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(好游嬉的;(好奇的;(好群的;(好模仿的;(喜欢野外生活的;(喜欢成功的;(喜欢别人赞许他的。
7 . 【】儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。--洛克
8 . 【】"因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。"--陶行知
9 . 【】智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。--乌申斯基
10 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
1 . 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
2 . 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
3 . 【】一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。--管仲，春秋政治家
4 . 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
5 . 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
6 . 勇于承担职责，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为咱们营造着。
7 . 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
8 . 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
9 . 孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
10 . 幽默胜过直白，话少胜过多言;坦率胜过伪装，自然胜过狡辩;心静何来多梦，苦索不如随缘。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/623398.html
