学习舞蹈基本功文案（暑假舞蹈基本功文案）

学习舞蹈基本功文案【一】

1 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

2 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。

3 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

4 . 陈述句

5 . 询问语气：吗呢

6 . 《舞》——唐·张祜

7 . 跳身转毂宝带鸣，弄脚缤纷锦靴软。——刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》

8 . Sincethefigurehas____________

9 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

10 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

学习舞蹈基本功文案【二】

1 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;

2 . 舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。

3 . 《舞》——唐·李峤

4 . 胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。从兹地轴天维转，五十年来制不禁。胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。

5 . 身边的医生，健康的使者。

6 . 铜壶滴漏初尽，高阁鸡鸣半空。催启五门金锁，犹垂三殿帘栊。阶前御柳摇绿，仗下宫花散红。鸳瓦数行晓日，鸾旗百尺春风。侍臣舞蹈重拜，圣寿南山永同。——唐·冯延巳《寿山曲》

7 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

8 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

9 . 情感态度与价值观

10 . 《玉女舞霓裳》——唐·李太玄

学习舞蹈基本功文案【三】

1 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

2 . 其一：南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。

3 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

4 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。

5 . 创设情景。

6 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

7 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

8 . 建构主义认为，学习是在原有知识的基础上，在新旧知识的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容，采用启发式教学法，小组合作学习法，计算机辅助教学等教学法。

9 . 公共卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

10 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

学习舞蹈基本功文案【四】

1 . 居民的贴心人，健康的守门人。

2 . 知识与技能

3 . 陈述语气：的了

4 . 理解条件语句和条件结构之间的对应关系。

5 . ④分段函数问题：邮资个人所得税的计算;

6 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。

7 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

8 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

9 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

10 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

学习舞蹈基本功文案【五】

1 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。

2 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

3 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：

4 . 二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。

5 . 情多舞态迟，意倾歌弄缓，举腕嫌裳重，回腰觉态妍，罗衣姿风引，轻带任情摇。

6 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。

7 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

8 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

9 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

10 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。