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复习反问句与陈述句互换的反思(反问句改陈述句互改练习及答案)

复习反问句与陈述句互换的反思(反问句改陈述句互改练习及答案)



复习反问句与陈述句互换的反思【一】

1 . 如果你累了,记得回下头,我还在你身后

2 . 看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

3 . 大千世界,哪里没有野花的倩影?

4 . 我们曾经追求过幸福,至少我们拥有幸福的回忆。

5 . 我们是学生,应该遵守学校的纪律。

6 . 十年树木,百年树人老师的教育之恩,我们终身难忘。

7 . 句子练习:

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9 . 苦尽甘来,乐极生悲,痛苦与快乐就象一对生死怨家,势不两立;又象是一对孪生兄弟如此亲密。所以痛苦过后,随之而来的就是幸福快乐,就如不经历风雨,怎么能见彩虹,不经一番寒彻骨,又怎能得到梅花的扑鼻香呢?所谓苦尽甘来,也就有了越王勾践卧薪尝胆之后的国强民盛。而快乐过后,痛苦也随之而来,所谓乐极生悲于是也就有了范进中举后的发疯。

10 . 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问

复习反问句与陈述句互换的反思【二】

1 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗?

2 . 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

3 . 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

4 . 现在的我,每每听到噪音,就会有种冲动去聆听它,会不由自主地随着它的节拍与它一同前进,那种幸福喜悦的心情时时刻刻包围着我。今天,我喜爱聆听这声音,因为它将伴随着向前迈进的节奏,去迎接美好的未来。

5 . 释怀不了,舍弃不下。要我如何是好,

6 . 我们不能被困难吓倒。

7 . 我虽不帅,但我会陪你地老天荒。

8 . ,seethewhitebirchthatcountlesshungryhumans,whocannotlookatfromallsides?

9 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

10 . ,不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?

复习反问句与陈述句互换的反思【三】

1 . 因为不想再被人刺伤,所以学会了伪装。

2 . 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3 . 小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。

4 . 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。

5 . 每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。

6 . 居里夫人只要在专利书上签个字,一切的困难不是都能够解决了吗?

7 . 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

8 . 敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?(《内蒙访古》)

9 . 中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的,中国拥有亿人口,是当之无愧的人口第一大国。

10 . 是谁的本子?是张昊的本子。

复习反问句与陈述句互换的反思【四】

1 . 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

2 . 这本书真好,我很喜欢。

3 . 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?

4 . 反问句大全

5 . .岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

6 . 属于我的昨天之前的`结局我决定我的决定。

7 . ,不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

8 . 你的一言一行,在记忆里挥之不去。

9 . 十万支箭,三天怎么造得成?

10 . 植树节是个日子年的令人难忘的

复习反问句与陈述句互换的反思【五】

1 . 如果没有深深爱过刺不会扎得我流血

2 . 人难道可以长生不老吗?

3 . 这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?

4 . 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求。

5 . 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

6 . 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

7 . 他想:这无价之宝难道真的要永远被埋没吗?

8 . (小蝌蚪游哇游,长出了两条后腿。

9 . 他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

10 . 地球莫非不是圆的吗?

复习反问句与陈述句互换的反思【六】

1 . ,肺结核病人躺在床上***的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

2 . 我们不会忘记党的恩情。

3 . 拟人句简介:拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行神态思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人句例子:

4 . 一场旧梦一场空,于是人间七月天。

5 . ,whenyouheartheheroicdeedsofthetime,don&#;tyouthinkoursoldiersarethemostlovely?

6 . 十万支箭,三天怎样造得成?

7 . 从第一次把握机遇,到后来大获全胜的人数不胜数,上到尧禹亚历山大,下至***,比尔盖次。这一个个响当当的人物就是因为敢于乐于把握住每一个第一次,才得流芳百世。

8 . 山和水并行着,让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。"你为何要一直流动呢?"山问,"难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?"&#;水没有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千层浪,淹没村庄,狰狞得张扬。

9 . 难道吴邪和张起灵不是真心相爱?——强调他们真心相爱的。

10 . 莫非不是吗?

复习反问句与陈述句互换的反思【七】

1 . 糟蹋时刻莫非不即是糟蹋生命的体现吗?

2 . 马上要进行期末考试了,我们要努力学习。

3 . 先加上反问词(怎能怎么难道哪里等等),有的句子可适当再加上“很都”等,使句子表达的意思更准确。

4 . 那电线上停着的几个小黑点,不恰是机灵心爱的小燕子吗?

5 . .那里的天空总是那么湛蓝透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

6 . 钱在孤岛上又有什么用呢?

7 . 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。运用反问手法的诗句

8 . 成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

9 . 不耕耘怎样有收成?不学习怎会有常识?

10 . ,淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?

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