1 . NO近水楼台先得月，向阳花木易为春。
2 . 从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。
3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
4 . 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
5 . NO蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》
6 . 祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）
7 . NO从善如登，从恶如崩。(《国语》
8 . 锲而不舍，金石可镂。（荀子劝学）
9 . NO避其锐气，击其惰归。(《孙子》
10 . 知之为知之，不知为不知，是知也。——摘孔子《论语》
1 . NO何意百炼钢，化为绕指柔。
2 . 得道多助，失道寡助。
3 . 锲而不舍，金石可镂。
4 . 临渊羡鱼，不如退而结网。
5 . 会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）
6 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》
7 . 多行不义必自毙。
8 . 一：近朱者赤,近墨者黑。(傅玄
9 . 信言不美，美言不信。
10 . NO读万卷书，行万里路。(《画旨》
1 . 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》
2 . NO年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
3 . 天生我材必有用，千金散尽还复来。（唐李白将进酒）
4 . 桃李不言，下自成蹊。
5 . NO桃李不言，下自成蹊。
6 . NO尽信书，不如无书。
7 . 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
8 . 钱塘苏小小，更值一年秋。
9 . 九十二：博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
10 . 四十八：捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植
1 . NO言者无罪，闻者足戒。
2 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
3 . NO劳于读书，逸于作文。(元·程端礼
4 . NO百尺竿头，更进一步。(《宋·释道原》
5 . NO学而不思则罔，思而不学则殆。
6 . 言之者无罪，闻之者足以戒。--《诗序》
7 . （）率/妻子/邑人/来此绝境（《桃花源记》）
8 . 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
9 . 言者无罪，闻者足戒。
10 . 不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。——摘孔子《论语》
1 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
2 . NO良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》
3 . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）
4 . 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
5 . 译：不把半步一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
6 . NO路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
7 . 三十三：操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。――刘勰
8 . NO寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
9 . NO运用之妙，存乎一心。(《宋史》
10 . 得道多助，失道寡助。（孟子公孙丑）
1 . 草木本无意，荣枯自有时。
2 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋陆游游山西村）
3 . 蚍蜉撼大树，可笑不自量。
4 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：
5 . 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——摘孔子《论语》
6 . NO大巧若拙，大辩若讷。(《老子》
7 . 七十四：君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
8 . 五十一：江山代有才人出,各领风***数百年。(赵翼
9 . 老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
10 . 默记所学的东西，坚持学习而不厌烦，教诲别人不知疲倦。
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