五年级下册语文园地词句段应用写颜色（五年级下册语文课文要圈写的词语）

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【一】

1 . 昨天，他曾路过这里，（）迷路的孩子，（）蒙

2 . 我把墨水滴到了笔记本上。

3 . （）“把”字句与“被”字句互改。

4 . 把地翻松把白菜吃完

5 . ．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。

6 . 这点小病还用打针?

7 . 一轮明月悬挂在高高的天空。

8 . 爸爸正在工作。

9 . 树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。

10 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【二】

1 . 这是一场热烈的小足球赛。

2 . 一年级语文下册期中复习资料：

3 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(

4 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染

5 . 帮助别人的`人，（）。

6 . 你们已经长成青蛙了。

7 . 天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

8 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

9 . 他十分高兴地回家去了。（十分=特别=非常=格外）

10 . 宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【三】

1 . 我正忙着写作业呢！

2 . 虚心使人(，骄傲使人(。只有自己种，(。

3 . (一

4 . 我把桌子擦干净了。

5 . 他画的海那么蓝，那么宽。

6 . 傻：右上部分里面是“×”不是“夕”。

7 . (二

8 . （）放胆来梳柳，（）满人去润花。

9 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

10 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【四】

1 . 不要要

2 . ((替/给/帮/为(。例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。

3 . 植树节是每年的月日。

4 . 照吧，照吧！我的水（），像一面（）。

5 . 列车在奔驰。

6 . 星期天(我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶(

7 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗?

8 . 读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们收集名人名言，使之成为自己的座右铭！

9 . 小猴子大口大口地吃桃子。

10 . 十一将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【五】

2 . 丽莎发现了小海豹。

3 . 他十分高兴地回家去了。

4 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(

5 . 这么简单的问题还用想?XkBcom

6 . 花园里开满了五颜六色的红花。

7 . ((已经(。例：我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

8 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。

9 . 我们一家人都格外喜欢旅游(

10 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

五年级下册语文园地词句段应用写颜色【六】

1 . 卸：画，第笔是“提”；

2 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。

3 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

4 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

5 . 你看见过中华鲟吗(

6 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn

7 . 乘着（），我们（）寻觅。

8 . 喝吧，喝吧！我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。

9 . 我的家乡是重庆。

10 . 例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。