1 . 询问语气：吗呢
2 . 点明课题及本节课的任务：
3 . 通过小组合作交流，更深层次理解算法的基本思想。
4 . 新文化运动又是一场文学革命，《新青年》提出了提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学的口号。《新青年》先后发表了胡适的《文学改良刍议》陈独秀的《文化革命论》——文学革命由此开始。
5 . 句子种类繁多，有长有短，有简单句也有复合句，各自在文章中起不同的作用。要写好文章，必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何，直接影响到文章的整体效果。
6 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。
7 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。
8 . 用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。
9 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。
10 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
1 . 教学重点：条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
2 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
3 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。
4 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：
5 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。
6 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。
7 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
8 . 预约健康让未来少些遗憾。
9 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
10 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
1 . 身边的医生，健康的使者。
2 . 教学难点：利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
3 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。
4 . 课前做好相关的幻灯片。
5 . ①以上问题都可以写成如果,那么的形式，指出学习的内容-条件语句;
6 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。
7 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
8 . (首先从学生最熟悉的QQ登录开始，让学生看QQ登录的过程。QQ在登录过程中，会对帐号和密码进行验证，判断其正确性，只有当两者相符时，QQ才能登录，否则给出错误信息。
9 . 知识与技能
10 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
1 . 雪中送炭，祝家家平安。
2 . 教师引导学生提出本节课待解决的问题：
3 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
4 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。
5 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
6 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
7 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
8 . 祈使句
9 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。
10 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
1 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
2 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?
3 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
4 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。
5 . ②判断一个整数的奇偶性;
6 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。
7 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。
8 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。
9 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
10 . 公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。
1 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。
2 . 送健康到家，结关爱奇葩。
3 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
4 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
5 . 我当公共卫生服务使者，你享健康美好生活。
6 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
7 . 居民的贴心人，健康的守门人。
8 . ③解一元二次方程一元一(二次不等式;
9 . Sincethefigurehas____________
10 . 情感态度与价值观
1 . 在相应的计算机上安装好QQ软件，为创设情境做好准备。
2 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
3 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。
4 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。
5 . 健康生命有约，真情服务无限。
6 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
7 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。
8 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。
9 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。
10 . ⑤闰年的判断;
1 . 老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，
2 . 让公共卫生与健康更近，让服务与百姓更亲。
3 . 创设情景。
4 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。
5 . S+V
6 . 防患未然，愿人人健康；
7 . 疑问句
8 . ①求一个数的绝对值;
9 . 陈述语气：的了
10 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
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