1 . 那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
2 . 奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。___________________________________________
3 . 因为鲸鱼是哺乳动物，所以它是用肺呼吸的。______________________________________
4 . ___________________
5 . (困难有多大，我们(能克服。
6 . ．星星布满了天空。
7 . ．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
8 . 力量强大的压缩空气把汽车举起了。
9 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
10 . 蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去。
1 . 改成比喻句：
2 . 春天来了，大地上一切都是新的了。
3 . 四把反问句改为陈述句。
4 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
5 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）
6 . 很多同学在实践中体会到，(多读多写，(会有进步。
7 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：
8 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
9 . 我打算在星期六下午去宁波看望生病的外婆。
10 . 改为带有问号的句子：______________________________________________________。
1 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）
2 . 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
3 . 按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？改为陈述句：喜爱阳光特别太阳花烈日的能够经受住考验特别连词成句：
4 . 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
5 . 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
6 . 花了年，李时珍才编写成<<本草纲目>>。
7 . 守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
8 . ．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）
9 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
10 . 改为第三人称转述：______________________________________________________。
1 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
2 . (天气很冷，爷爷(要坚持早锻炼。
3 . (没有老师的耐心教育和帮助，我(不会有这么大的进步。
4 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
5 . 小河流过原野。__________________________________________________
6 . 三照样子，写句子。
7 . (多读多练，(会提高作文水平。
8 . 例：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
9 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。
10 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
1 . (人人都献出一点爱，世界(会变成美好的人间。
2 . ______________________________________________________________________________________。
3 . 例７：李时珍花了年才编写成<<本草纲目>>。
4 . 请把感叹句改成反问句。
5 . (我不知道他对我为什么这么严厉。
6 . ７这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
7 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
8 . ．春姑娘给大地换上了新装。
9 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。
10 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。
1 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。
2 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）
3 . 例：汽车被力量强大的压缩空气举起了。
4 . ___________________________________________________________________________
5 . ．教授讲述哲理。
6 . (用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
7 . ．扩写句子。老师走进教室。
8 . 我们怎能做违反学校规定的事呢？
9 . １像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
10 . ．我们遇到困难不能退缩。
1 . 雪花飘落。__________________________________________________
2 . 小明家的房子小得像鸟笼。
3 . ．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
4 . 把下列句子改为拟人句。
5 . 写一句话，这句话里要有两个连续的动作。改写成拟人句。
6 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
7 . 太阳照射着树林。
8 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
9 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
10 . 狂风敲打着窗户。扩句：
1 . 改成比喻句
2 . ．这一池的荷花多美。
3 . 改成反问句：
4 . (是什么人，谁向我们指出(行。
5 . ____________________________________________________________________
6 . 我抱起一只受惊的刺猬。__________________________________________________
7 . (母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的`爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。
8 . 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9 . ．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：
10 . 天空中有一颗星星一闪一闪的。
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