1 . 风和日丽(
2 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
3 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
4 . ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
5 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
6 . ()这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞过去。
7 . ③大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。
8 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
9 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
10 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
1 . ①其中大量的有机物会发生化学分解和气化,带走大量的热量。
2 . 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为。
3 . 历史悠久(
4 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;
5 . 历史使人明智,
6 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
7 . ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
8 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
9 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
10 . ()眼看劳动的汗水变成饱满的果实,我们心里乐开了花。
1 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
2 . ()按惯例他取得了给小行星命名的权利。
3 . A十分伟大B我的书包C小声地说D追歼敌人E很热闹
4 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
5 . 诗歌使人灵秀,
6 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
7 . ()在他临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分成两部分。
8 . (最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
9 . 销售计划(
10 . ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
1 . ()爸爸见我答不出来,就凑过来笑着说:“这叫水滴石穿,咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽然小,可是长年累月,它总滴在这一个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。
2 . ()蚂蚁找到食物后,要是吃不了,有拖不走,就会去“搬兵”。
3 . (夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
4 . ()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
5 . ()后来他倦了,就倒在台子上睡着了。
6 . ()上坡以后,我把车子停下来,准备擦擦脸上的汗水。
7 . ④生态系统也平衡下来。
8 . ①有人曾经进行这样的试验:在大房间里张起密密的铁丝网,然后放出几只失去视力的蝙蝠。
9 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
10 . ④还要创造一定条件促使事物突破原有的度,发展为新事物,推动社会全面进步。
1 . 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
2 . ()走近一看,原来是一团废纸。
3 . ①如果对方的“抗性”太强,它们便无法依附。
4 . 依照下面两个句子,补写一句:
5 . (品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
6 . 写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。
7 . ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]
8 . 如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿。
9 . 请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:
10 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
1 . ()他一共有项发明。
2 . ()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
3 . (在我们心里,鹰是空中的音乐
4 . (湖的四周是郁郁葱葱
5 . ()爸爸还没解释,我就自己解释道:“爸爸,我知道了那是让房檐上的雨点打的。”
6 . 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”
7 . 废寝忘食(
8 . ()有一天,他看到一道亮光划过夜空。
9 . ⑤如果对方的“抗性”太弱,便会被“斩尽***绝”,导致宿主物种的消逝。
10 . ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
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