1 . where指地点,作状语
2 . 首先,我们需要能够判断出来什么样的结构才能算是同位语。简单来说,n + that 引导的从句,且that在从句中不作成分,那么基本就可以判断that引导的是同位语从句。其中作为先行词的名词通常是一些抽象名词,比如说, fact, truth, idea,suggestion, problem, 等。
3 . 【翻译】沃尔夫提出了一个观点,即语言的结构决定了习惯性思维的结构。
4 . 注意:
5 . 修饰表示人的先行词例如:
6 . Toshutyoureyestofacts,asmanyofyoudo,isfoolish
7 . Hedidn’tpass/failedtheexamagain,whichmadehisparentsveryangry
8 . that在限制性定语从句中既可指人又可指事或物。在下列情况下,只能用that来引导定语从句:
9 . 关系副词在定语从句中做状语
10 . Hewhonothingquestions,nothinglearns什么也不问的人什么也学不到。
1 . Hethatismasterofhimselfwillsoonbemasterofothers能自制者方能制人。
2 . 先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。例如:
3 . 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语宾语定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。
4 . as和which引导的非限定性定语从句的比较:
5 . Isthereanythingthatyouwanttobuy?
6 . Ilikethesamebookasyoudo
7 . Thisisthelasttime(thatIshallgiveyoualesson
8 . Themeetingwillbeputofftillnextmonth,whenwewillhavemadeallthepreparations
9 . Allisnotgoldthatglitters闪闪发光者,未必皆黄金。
10 . Thisisthefactorythat/whichIworkedin
1 . ①先行词为不定冠词all,few,little,much,everything,nothing等
2 . 【解析】首先,我们可以看到,这句话中是idea后面有一个that引导的从句,而that在这个从句中没有做任何成分,所以这里的that从句是一个同位语从句。而这句话的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media 先行词idea在主句中做的是主语。所以我们在翻译时可以先翻译从句,也就是idea的内容,再翻主句,即the idea怎么样。这样翻译也是比较合乎我们汉语的表达习惯和逻辑的。
3 . Whose用来指人或物,(只用作定语,若指物,它还可以同ofwhich互换),例如:
4 . Helaughedatthegirlwhosehairwasyellow
5 . 这就是我曾经工作过的`工厂。
6 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活,可以放在主句前,也可以放在主句后,还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如:
7 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen
8 . GalileolivedinthecityofPisa,wherethereisaleaningtoweraboutfeethigh
9 . 在定语从句中,不管出现任何情况,主句的结构必须完整,即主句必须有主语和谓语,缺一不可,否则,整个主从复合句就无法成立。试比较:
10 . do you think the picture that is taken by john is good?
1 . Theletter(that//whichIreceivedwasfrommyfather
2 . 他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)Heisthemanwhom/thatIsawyesterday
3 . Beijingistheplacewhere(inwhichIwasborn北京是我的出生地。
4 . Hethatisilltohimselfwillbegoodtonobody人不自爱,焉能爱人?
5 . Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?
6 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom
7 . Isthisthereasonwhy(forwhichherefusedouroffer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?
8 . 在thesame…后也可用that引导定语从句,但意义有所不同:
9 . Jackcamelateforschool,whichmadehisteacherangry
10 . 该结构中,关系代词指人时用whom,指物时用which
1 . ThewhitefloweristheonlyonethatIreallylike
2 . Myfatherandhisteachertalkedalotaboutthethingsandthepersonsthattheycouldremember
3 . DoyouknowthewomanwhosenameisMary
4 . AwhichBwhereCwhatDtheone
5 . therestaurantwherewehadourlunchlasttimeisinthathstreet
6 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon
7 . Thisisthemanwhohelpedme
8 . 将两个句子中相同的名词其中一个去掉,将整句挪到那个完整句子的后面,再在中间添上先行词(关系代词关系副词)即可
9 . 先行词既指人又指物时。例如:
10 . Thebuildingwhich//thatstandsneartheriverisourschool
1 . HemetLiuXianginthestreettheotherdayItmadeoverjoyed
2 . 定语从句由关系词(关系代词关系副词)引导,关系代词关系副词位于定语从句句首。
3 . 在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句
4 . 做定语从句的时间状语
5 . Suchstudentsasyouhavementionedshouldbecriticized
6 . Lighttravelsfasterthansound,asweallknow
7 . Passmethedictionarywhosecoverisblack
8 . theteacherwhoteachesusmathsisayoungman
9 . which引导的非限定性定语从句一般放在句未,而as引导的非限定性定语从句可放在句未,也可放在句中句首放在句首时不能用which替换
10 . =ThepersontowhomyoujusttalkedisMrLi(介词后whom不能省略
1 . Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside农村出现了前所未有的繁荣。(which/that在句中作主语)
2 . as用作关系代词和关系副词引导限定性定语从句,在从句中作主语定语表语或状语,常与thesame…as;such…as,so…as,as…as连用
3 . ilikethemoviethatiwatchedyesterday
4 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish
5 . =Thehouseinwhichweliveisnotlarge
6 . ⑦time做先行词,前面如果有序数词或last来修饰时,定语从句用that来引导或省略;如果没有序数词或last来修饰时,既可用when也可用that来引导
7 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill
8 . 位置上的区别:
9 . 我捡起了游客扔下的垃圾。
10 . 关系代词在定语从句中作主语时,从句的谓语必须与先行词保持人称和数的一致。例如:
1 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前
2 . Thisisthekeywhichyouarelookingfor
3 . Helaughsbestwholaughslast谁笑在最后,谁笑得最好。
4 . Thisisthebestfilm(thatIhaveeverseen
5 . 定语从句,一个简单句跟在一名词或代词后(先行词)进行修饰限定,就叫做定语从句。在主句中充当定语成分。被修饰的词叫先行词。定语从句不同于单词作定语的情况,它通常只能放在被修饰的词(即先行词)之后。
6 . when指时间,作状语
7 . It’stime(thatwegotup
8 . 先行词被形容词最高级或序数词修饰时。例如:
9 . theboxwhichisfullofbooksshouldbeemptyassoonaspossible
10 . 这就是我上周参观过的那家工厂。
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