1 . --谢谢。再见。
2 . --史密斯先生,电话线路不清楚。请别挂,我把电话转到另一条线路上去。
3 . A:MayIhelpyou?
4 . --对不起,张小姐,史密斯先生现在不在。
5 . I’msorryI’venoidea
6 . A:MrSmith,please
7 . LH:就是,那个小男孩真不听话,吵吵闹闹的。你说他pickingonhissister,那是什么意思?
8 . “起伏的沙丘吗?”男孩试着说。
9 . --他什么时候来,你知道吗?
10 . LL:Oh,topickonsomeoneistoannoyortobemeantothatpersonThelittleboykeptpickingonhissisterbycallingheruglyandpullingherhair
1 . you’rewantedonthephone
2 . Dialogue(O=operator
3 . 小芸偷偷地将一包东西塞到夏红枚抽屉里,这一情景恰好被我看到了,小芸伸出手指“嘘”了一声,压低声音对我说:“别声张啊!”我疑惑地看了看那包东西,那是一件衣服,问:“是白色连衣裙吗?”夏红枚下个星期要演白雪公主,可是大家都知道,她没有白色的连衣裙。“嗯。”
4 . 盛唐的风吹拂大地,庭院深深,繁花怒放,姹紫嫣红,花团锦簇。唐时的风,唐时的人,襟飘带舞。人面桃花相映红,繁花和佳人才子,构成了大唐最美的一幅画,美不胜收,
5 . 我的眼睛一眨也不眨地盯着桌子上那本《十万个为什么》,过了好久才搓搓手拿起来,心不在焉地翻了几下,充满期待地问:“小芸……这本书你看完了没有?你看完了借给我看行吗?”“行啊,你拿去看吧!我早就看完了!”小芸爽快地说。
6 . A:MrSmith,MrLifromUnitedTextileswantstospeaktoyou
7 . LH:嗯,你朋友以前也借钱给你,帮过你,所以现在你帮他。这也是应该的。对了,Larry,这个hardup除了指缺钱,还可以用在什么地方?
8 . --哦,我在找一个住的地方。迈克想您是一位房地产商,可能知道一些合适的信息。
9 . 春天来了,处处姹紫嫣红,花儿们争先恐后的开放着。
10 . 我这才想起今天轮到我值日,一骨碌爬起床,拿上书包急急忙忙就往外面跑,一边跑一边说:“妈妈,我上学去了,今天我值日!”妈妈正在忙着给我做早饭,见了忙冲我喊道:“哎……等一下,把面包和牛奶带上!”
1 . DearMr/Ms,
2 . “我想不是吧。”
3 . 这里是大江食品店。请问你需要什么?
4 . IsMrSmithin?
5 . 可见,使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野,又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式,可以发现,它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育,即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科,学习的范围有所缩小,形成了最初步的分类;进入大学以后,细分为各种不同的院系专业,学习的范围进一步缩小,就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后,则研究学习的范围缩为一个点或一个专业,其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
6 . 听懂了,请接着谈。
7 . --哦,没关系。我会等您的电话,再见。
8 . hangup/hangon挂断电话/不挂断电话
9 . B:ThisisMissZhangfromABCCorp
10 . A:I’msorry,MissZhang,butMrSmithisnotinatthemoment
1 . Sorry,he’sintheconference
2 . LH:Pickonsomeone就是欺负,招惹别人,或者老是批评别人的意思。那个小男孩不断拉他姐姐的头发,还说她丑,真是很让人讨厌。我小时候我哥哥也喜欢捉弄我。他总是踩我的脚,却说是我踩他!
3 . --您好,我是史密斯。
4 . 听懂我的话了吗?
5 . Sam: Well, I should be going Ill talk to you later那么,我得走了。再聊。Adam: Yeah See you好的,回头见。
6 . --我可以留个口信吗?
7 . ******
8 . Conversations
9 . A:Sorry,IamnotsureCanItakeamessage?
10 . LL:Well,myfriendisalittlehardupforcashrightnow,soImgoingtowithdrawsomemoneyandlethimborrowit
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