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二年级用至少两个数量词写一句话(二年级用两个量词写一句话)

二年级用至少两个数量词写一句话(二年级用两个量词写一句话)



二年级用至少两个数量词写一句话【一】

1 . 你别异想天开了,人怎能像孙悟空那样腾云驾雾呢?

2 . 您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。

3 . 有志者事竟成,不管做什么,只要你肯下功夫,一定能成功。

4 . 我气喘吁吁的告诉妈妈:"刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!"妈妈说我异想天开!

5 . 广场上高大的柱子倾倒了。

6 . 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。巴乌斯托夫斯基

7 . 燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。

8 . 这次买菜至少要带十块钱。

9 . 你听!雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”,就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来,水面上还溅起一朵朵小水花,又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。

10 . 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。——岑参:《白雪歌送武判官归京》

二年级用至少两个数量词写一句话【二】

1 . 早晨,我还在睡觉,春雨就像调皮的小孩,来不及等春姑娘召唤他们,就哗啦啦地冲了下来,似乎在说,快点,快点,花儿们正等着我们给她们洗澡呢!不一会儿,他们就给大树花儿小草小树,洗了个凉快澡,而且,还让大树喝了个饱。

2 . 经过老师家长的鞭策,以前颓废的他彻底改变了,变得精神焕发,也终于到达了心灵的彼岸。

3 . 不说别的理由,至少你也应该给我个电话。

4 . 校园里,到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!

5 . 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——《梅花》王安石

6 . 我对未来有着美好的,有一份自信和对美好生活的无限憧憬,我相信有志者事竟成!那年我十岁。

7 . 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。春风不相识,何事入罗帏?——李白的《春思》

8 . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——《别董大》高适

9 . 本来我就干了那么多事,至少你要请我吃顿饭。

10 . 尼姆突然异想天开地想到他是否正陷入情网。

二年级用至少两个数量词写一句话【三】

1 . 先不说今天你来的这么晚,至少你得提前给我打声招呼吧。

2 . 来自原理的表面上无限丰富的推论,继续鞭策几代数学家的意向。

3 . 这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。

4 . 细雨鱼儿出,微风燕子斜。

5 . 原野上演奏的是那么的动人,花园里的演唱是那么的美妙,学校里的伴奏是那么的和谐,大街小巷里的伴唱是难么的美好。春天里的歌如诗如醉,春天里的歌让人留恋,春天里的歌是那么的可亲。

6 . 涧底松摇千尺雨,庭中竹撼一窗秋。

7 . 我对未来有着美好的憧憬,有一份自信和对美好生活的无限憧憬,我相信有志者事竟成!那年我十岁。

8 . 春雨好细啊!细的像牛毛,细的像银丝,仿佛风一吹就能吹断似地,不一会,人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接,根本就接不到雨滴,只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾,给人一种痒痒的,清爽的,惬意的感觉,真是春雨随风潜入心呀。

9 . 这一回桌子上没有摆出什么带有异想天开种种名目的酒来。

10 . 已讶衾枕冷,复见窗户明。

二年级用至少两个数量词写一句话【四】

1 . 小红每次考试都是倒数第三,这次他说他一定能考全班第一,这不是异想天开嘛。

2 . 春雨不停的下着,细细的雨丝织成了一张硕大无比的网,从云层里一直垂到地面上,远方黛色的群山,近处粉红的桃花,嫩绿的杨柳,柔软的柳枝,都被笼罩在这张无边的大网里,这张网是春姑娘巧手织成纱巾,盖在天地间,织在群山上。

3 . 渊冰厚三尺,素雪覆千里。我心如松柏,君情复何似?——《子夜四时歌》南朝民歌

4 . 我们要脚踏实地地工作,不要老是异想天开。

5 . 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。——王维的《鸟鸣涧》

6 . "有志者事竟成",任何时候,都要相信,只有有恒心与毅力,你就是最大的胜者。

7 . 人贵立志,有志者事竟成;人贵存诚,精诚者金石开;人贵明理,达理者去向通;人贵行善,心善者贵人来。

8 . 始终有一种信念在鞭策着我,那就是一定要执着地追求自己的理想。

9 . 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣。

10 . 你看,山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面,开满了桃花。从远处望去,好像是一片粉红色的海洋。细看桃花,只见五瓣白里透红的花瓣,围绕着红色的花芯。娇小可爱,美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂,它们在花间翩翩起舞,这里一片繁荣的景象。在桃花周围,一片片细长的嫩叶衬托着桃花,显得生机勃勃。

二年级用至少两个数量词写一句话【五】

1 . 正是这一点鞭策着我,只要我还能做这件事,我就不应该去做任何别的事情,因为这件事情的作用更加重大。

2 . 柳絮因风起(谢道蕴

3 . 微风吹过,雨帘斜了,像一根根的细丝奔向草木,墙壁。

4 . 雨水洒下来,各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

5 . 高大的柳树排列在公路两旁。

6 . 我们鞭策自己是因为当我们做好事情时我们会感到自豪。

7 . 这是对我们的鞭策。

8 . 春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边。

9 . 他们是成功的样板,又是不断鞭策我们朝着成功迈进的人。

10 . 万树江边杏,新开一夜风。满园深浅色,照在绿波中。——王涯的《春游曲》

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