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苏格拉底与学生对话(苏格拉底和学生的谈话)

苏格拉底与学生对话(苏格拉底和学生的谈话)



苏格拉底与学生对话【一】

1 . 最热烈的爱情会有最冷漠的结局——苏格拉底

2 . 每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。

3 . 书好似一帖良药,能让失望的人得到希望,让失败的人重拾信心。——周溢璠

4 . 唯有理智最为可贵。

5 . 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

6 . ※读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。

7 . 要想向我学知识,你必须先有强烈的求知***,就像你有强烈的求生***一样。

8 . 对哲学家来说,死是最后的自我实现。是求之不得的事,因为它打开了通向真正觉知的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来,终于实现了光明的天国的视觉境界。

9 . 人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。

10 . 这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。

苏格拉底与学生对话【二】

1 . 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。

2 . 你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西,从这同一以观点看来也就是善的吗?

3 . Othermenlivetoeat,whileIeattolive——Socrates

4 . ——卢梭:“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣,只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。”投入产生灵感,专注才能建树。觉者无苦,爱迎一切。行,行行出状元;行,行行出觉者。

5 . ※读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

6 . 一个人能否有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。

7 . ※不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。

8 . 书声琅琅,书香满园。——曹梦颖

9 . 未经审视的生活是毫无价值的。或:未经审视的生活是不值得过的。

10 . ——直指人心的启发式教育是最上乘。同时也培养了学生独立思考的能力。

苏格拉底与学生对话【三】

1 . 最优秀的人就是你自己

2 . ——人生贵在心灵,遗失了心灵,如同行尸走肉。珍重自己的心灵才是珍重自己的生命。

3 . 我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆。

4 . ——启迪人心是教育之本。

5 . 我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。

6 . 最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问——苏格拉底

7 . ——爱因斯坦曾说,知识是个圆,圈内是已知,圈外是未知,已知越多圆周越长,发觉不知道的也就越多。

8 . ——本性恢复后如滴水入海与元真(大宇合一从而不再参加物质世界的生灭大循环。

9 . 暗恋是世界上最美丽的爱情。

10 . 不要靠馈赠来获得一个朋友

苏格拉底与学生对话【四】

1 . 许多赛跑的失败,都是失败在最后的几步。路“应跑的路”已经不容易,“跑到尽头”当然更困难。

2 . ——心灵导师,任重道远。

3 . 如果我能忍受了自己的老婆,也就能忍受任何人了!

4 . 最热烈的恋爱,会有最冷漠的结局。

5 . 我读书,我快乐。——金亚兰

6 . 在这个世界上,除了阳光空气水和笑容,我们还需要什么呢!

7 . 不读书的人最无知,无知者是不自由的`,他面对的是个陌生的世界。—许畑媛

8 . 美色不常驻。

9 . 不要靠馈赠来获得一个朋友。

10 . ——问题可以激发灵感

苏格拉底与学生对话【五】

1 . ——忘怨不忘恩,无债一身轻,了缘方解脱。自私自利者欠别人的欠社会的负债累累怎能解脱?

2 . ——智慧来自谦卑。意识到自身的渺小与无知是觉悟的第一步。

3 . 别人为食而生存,我为生存而食——苏格拉底

4 . ——物以类聚,人以群分,因为:同声相应,同频共振。

5 . 通向成功的路是由书籍铺成的。---柴文嘉

6 . 对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。

7 . ——活着要先弄明白人生的意义,否则人生没有价值。因为理想有意义,人生才有意义。

8 . 田野与树木没有给我一点教益,而城市的人们却赐给我颇多的教益。

9 . 问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。

10 . ——曹梦颖:

苏格拉底与学生对话【六】

1 . 于是,他到处找“聪明人”对话,以证明神谕错了,然而,却失望地发现那些据说聪明的人实在不怎么样。苏格拉底终于悟出了神谕的含义:他之所以被认为是最聪明的人,不是因为他有知识,而是因为他知道自己无知。

2 . “坚持”当然不等于智慧,但却是成为智者的前提条件。苏格拉底的伟大在于,他把脚踏实地的“坚持”看作智慧的一部分,而不鼓励那种投机取巧的“小聪明”。

3 . 你以为美与善是截然不同的两回事吗?你不知道凡是从某个观点看来是美的东西,从这同一以观点看来也就是善的吗?

4 . 自愿的人在忍受苦楚的时候,受到美好希望的鼓舞,就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累,因为他有猎获野兽的希望。

5 . 最聪明的人。一次,苏格拉底的朋友到德尔斐神庙请示神谕,询问苏格拉底是不是希腊最有智慧的人,得到了肯定的答复。苏格拉底知道后十分惊诧,因为他一贯以无知自居。于是,他到处找“聪明人”对话,以证明神谕错了,然而,却失望地发现那些据说聪明的人实在不怎么样。苏格拉底终于悟出了神谕的含义:他之所以被认为是最聪明的人,不是因为他有知识,而是因为他知道自己无知。一个自以为智慧的人不会再去追求智慧,而一个自认无知的人才会对智慧忠诚,毕生热爱和追求智慧,从而不断趋近智慧。

6 . ※学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。

7 . 我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的灵魂。

8 . 没有人因为知道了善而不向善的。

9 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

10 . 谦逊是藏于土中甜美的根,所有崇高的美德由此发芽滋长。

苏格拉底与学生对话【七】

1 . 如果我能忍受了自己的老婆,也就能忍受任何人了!好的婚姻仅给你带来幸福,不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

2 . 在死亡的门前,我们要思量的不是生命的空虚,而是它的重要性。

3 . 教育是把我们的心灵勾引出来的工具和方法。

4 . ——树立了理想(以返本为首,就明确了方向,走向光明的大路上,每一步都是那么踏实,每支歌都是那么嘹亮。

5 . ※知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

6 . ※藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。

7 . 清闲是一切财富中最难得的。

8 . 不懂得读书的人就不会品味生活。——韦若蕖

9 . 最简单的运动。一次,苏格拉底要求学生把手臂尽量往前甩,再尽量往后甩,每天甩臂三百下。学生认为这么简单的事人人都能做到。过了一个月,苏格拉底问起谁坚持了这项运动,有九成多学生举起了手。两个月后,他再提问,坚持下来的只有八成。一年后,他又问及,只有一个学生举起了手。这个学生便是后来同样著名的柏拉图。

10 . 一本好书可以在不知不觉中净化你的心灵。---柴文嘉

苏格拉底与学生对话【八】

1 . 知道的越多,才知知道的越少。

2 . 我知道自己的无知,我知我无知。

3 . 想左右天下的人,须先能左右自己——苏格拉底

4 . 想左右天下的人,须先能左右自己。

5 . ——真知出自真人,智慧源于高尚。

6 . 书是一代又一代的人留给后辈的精神遗产。---吴思雨

7 . 读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。——项南

8 . 多读书则知识渊博,不读书则孤陋寡闻。——班沁媛

9 . 想起来,我还欠某人一只雄鸡未还——苏格拉底

10 . 真正高明的人,就是能够借助别人的智慧,来使自己不受蒙蔽的人。

苏格拉底与学生对话【九】

1 . ——第一位知识“助产师”。

2 . 唯有心智最为可贵

3 . 一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。

4 . 许多赛跑的失败,都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易,“跑到尽头”当然更困难。

5 . 生活中如果没有书籍,就好像没有阳光。——苑逸非

6 . 凡是原本可以做得更好的,也算是懒!

7 . ——都是世间人,同住地球村。爱国爱家更要爱天下。

8 . 我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的心灵。

9 . 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们,“为善至乐”的乐,乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐。

10 . 患难与困苦是磨练人格的最高学府。

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