1 . 即使是现在，我们的对手也要不停地翻书。
2 . 剑平一看，病犯的脸黄的像纸钱，颊肉和眼皮肿得把眼睛挤成一条缝，右边耳朵淌着黄脓水。
3 . 归纳：文章的结尾非常重要，其作用往往是或照应题目开头，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题等。
4 . 有个梳长辫的圆脸姑娘……边走边跳，边跳边唱，无忧无虑，笑脸像一朵出水芙蓉。
5 . 他只是摇头：脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。鲁迅《呐喊》
6 . 学习的时候也许会是痛苦的。但你没有学到的痛苦将是终生的。
7 . 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
8 . 人生不是拍电视，没有彩排，每天都是在直播；你表演的好坏，完全得靠你自己。
9 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
10 . 她的脸色像一张旧纸，没有一点光彩。
1 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？
2 . 我荒废的今天，正是昨天死了的人祈求的明天。
3 . 今夜试青镫，依旧春花小。
4 . 卢大牙不知此时广梅霜哪里来的欢喜，只好陪了个冷笑之后，把驴脸拉的足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。
5 . 一是从结构上，常起的作用有：
6 . 春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。
7 . 去年今日此门中,人面桃花相映红——崔护《过城南庄》
8 . 耿直而缺乏柔性，就会显得僵化呆板。
9 . 日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
10 . 对上下文：承上启下（过渡）。点题推动情节发展
1 . 那锥子形的瘦脸上，立即浮满了一触即发的笑纹。
2 . 白，是指他的脸，白得像雪团子一样，手指头像葱白一样。
3 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。
4 . （）因为“我”想，他们一定要用石子扔我，所以拾了很多石子，也不先想开仗。“我”怅然若失，是因为“我”期待他们和“我”一起玩，可“很明显，他们己把我忘了。”可以看出“我”童年的孤独，对伙伴的渴盼。
5 . 脸儿笑得像个白面开花馒头。
6 . 秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。
7 . “因为我，不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我对自己的承诺”。
8 . 白皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
9 . 在那丰腴的白嫩脸庞上，特别刺目的是眼圈周围，因哭泣而起的红晕，像涂了过多的胭脂一般。丁玲《太阳照在桑亁河上》
10 . 机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠
1 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“
2 . 脸黑得像蒙了层铁锈。
3 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。
4 . 菊子的胖脸红得像个海螃蟹。老舍《四世同堂》
5 . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
6 . 春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。
7 . 四姑娘怪难为情，却又不好跟人家争辩，不由又羞又气，一张清瘦俊俏的脸涨得像块红绸子。
8 . 具体句段的作用
9 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
10 . 三是从内容上，作用常有：
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