1 . 作表语。
2 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students
3 . They painted their boat white（形容词）
4 . It sounds a good idea The sound sounds strange
5 . ） 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）
6 . My watch is gone / missing / lost (形容词化的分词
7 . eg He often reads English in the morning
8 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom
9 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
10 . (It形式主语，主语从句是真正主语
1 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
2 . Please make yourself at home 介词短语） Don’t let him do that （省to不定式）
3 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
4 . Mr Smith lives on the third floor（地点状语）
5 . 《赠孟浩然》
6 . 注：其他各种句子都可由这一种基本句型扩展变化或省略而构成。
7 . Light travels most quickly（副词及副词性词组）
8 . 主语+系动词+表语：eg He is a student
9 . Three times seven is twenty one?（数词）
10 . ）感叹句：How clever the boy is!
1 . He likes dancing (代词
2 . The trees planted last year are growing well now （过去分词）
3 . 这句话由副词hard 作study的`状语。
4 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）
5 . The machine must be out of order（介词短语）
6 . call on号召，拜访（某人）
7 . He is proud to have passed the national college entrance examination（不定式短语） He is in the room making a model plane（分词短语）
8 . 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。
9 . call for去叫某人, 要求, 需要
10 . We found nobody in (副词
1 . 修饰或限制名词或代词的词词组或句子。
2 . The boys playing football are in Cla (现在分词
3 . Wait a minute（名词）
4 . His rapid progress in English made us surprised（代词）
5 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
6 . Ai Yanling is a chemistry teacher(名词
7 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）
8 . 如：He gave me a book（他给了我一本书）
9 . 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind
10 . 广东湛江市举行首届教育艺术节。（《戏剧电影报》年月）
1 . (subject: 是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。句子说明的人或事物。
2 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。
3 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。
4 . In order to catch up with the others, I must work harder（目的状语）
5 . Our English teacher is always encouraging us to speak English in class （对画线部分提问）
6 . The question is whether they will come （表语从句）
7 . Doctors are often called _____ in the middle of the war
8 . When we are going to have an English test has not been decided（主语从句）
9 . 又如： Lucy, come on（露西，过来。）
10 . Don’t keep the lights burning （现在分词） I’ll have my bike repaired （过去分词）
1 . Now I feel tired
2 . The sports meet was called ____ on account of the rain
3 . Our teacher of English is an American（名词）
4 . 有不同层次的美跟坏。我们有了不同的学习跟遭遇，可能好可能坏，但若一概的否决掉黑暗给于的刺激跟观感，其实也失去一部分的美丽，事情往往不是说黑就是黑说白就是白而已，没有这么绝对的事情，你要放开自己既定的角度，无论黑或白接受它的一切，你才能看见不同的美。
5 . What he needs is a book (主语从句
6 . 主语 ＋ 系动词 ＋主语补语 She is happy．
7 . The food smells delicious The food tastes good
8 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
9 . 状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。
10 . 爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
1 . call at拜访参观（某地）
2 . （二）简单句的五种基本句型
3 . Time is up The class is over（副词）
4 . It is very clear that the elephant is round and tall like a tree （It形式主语，主语从句是真正主语）
5 . 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。
6 . He is asleep (形容词
7 . 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的`那一刻开始。
8 . 他们之所以激动，是因为他们终于看到了他们经历过的听说过的想象过的感受和状态。（《文汇报》年月日）
9 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh
10 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
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