1 . 朋友小B在朋友圈发了一堆备考书籍的照片,配文字:
2 . 分钟以后,父亲关了火,取出胡萝卜放进碗里,又取出鸡蛋放进盘子里,最后将过滤后的咖啡倒进了杯子里。
3 . 父亲问女儿:“你是哪一个呢?是看似强大,但一遇到逆境和痛苦就会变得软弱失去力量的胡萝卜呢?是有着温柔的心灵,但在经过死亡分别和离异的折磨之后就变硬的鸡蛋呢?还是让给你带来痛苦的开水发生了变化的咖啡豆?当水到达沸点的时候,咖啡的香味也最美。我希望你能努力做一粒咖啡豆,当事情并不尽如人意的时候,你能够改变你周遭的环境。生命中发生的一切都有它的道理,你需要找到原因,并从中学习。只要有信心,没有做不好的事。”
4 . 会在他们心里埋下希望的种子。
5 . 我经常会遇到身处痛苦的来访者,
6 . 但是假如离开那个规则,
7 . 当你感受到别人因为你获益,你也会获得一种可以持续的快乐的感觉;
8 . 其实,真心的赞美别人,应该是一种美德,也应该是一种风度。亲人间的赞美,常使家庭更加和睦;同学间的赞美,常使同学间心情舒畅,带来意外的惊喜,哪怕只是一个真心的微笑,一个温馨的小动作,一个关注的眼神,也能让相处更融洽,又何乐而不为呢?
9 . 但是那天电视上姚明说的一句话,让我很触动,
10 . 我做的很少,是的。
1 . 觉得自己很糟,觉得他人也很糟糕,
2 . 乌龟碰到一头大象,友好地问,象兄弟,你能活多少年?大象回答七十年吧,你呢?乌龟一听心理平衡了不少,骄傲地说,一千年,不过石头能活几百万年,还真有点不公平。大象甩着长鼻子气得直喘粗气。你还不满足?我多可怜!
3 . 好像没有任何如意的部分,
4 . 而更有意义的,其实是你愿意为他人付出的时间。
5 . 而通常这种华丽的开始,往往更容易让结局惨淡收场,或者无疾而终。
6 . 真正热心公益的人,不一定就是品格高尚无私奉献的人,
7 . 做慈善,做公益,做好事,为他人付出,不一定只是金钱,
8 . 学会赞美别人,难道真的很难么?我说,不难!当同学新换了个发型,不妨赞一句“很适合你,很漂亮”,而不是开口闭口就来一句“好难看,把你显老了。”;当同学新买了件衣服,不妨说一句“很合身,很潮流”,而不是说衣服怎么怎么不好看,价钱又怎么怎么贵……我想,人与人的交往效果或许会大大不一样的吧?
9 . 太追求在社交网络里刷存在感。
10 . 想想也是。
1 . 第二天,我没有再看到她们,之后也没有。
2 . 有品位的教师应该包括本书中习惯之二指出的“做一名阳光的教师”,什么是阳光教师,那些充满青春活力,充满朝气,拥有创新精神,敢拼敢闯,拥有属于自己的教育方式和教育思想的教师就是阳光教师。而不是单纯地依靠教材教案教参教辅资料,没有经过自己的思考加工,进行简单地“复制”和“粘贴”,这样的教育是很难培养出具有创新精神的学生的。
3 . 你会获得一种很棒的自我身份认同感,你会认同,我是一个好人,我做了一件好事,你会喜欢这样的自己。
4 . 他让女儿走过来,碰碰胡萝卜,女儿照办了,发现胡萝卜变软了。
5 . 在那一刻。
6 . 甚至是一个可能改变他人人生的人。
7 . 让他们能够感觉到自己被陪伴和关注,被支持和理解,
8 . 特别是在这种公益项目上,
9 . 姚明创立的姚基金在三年时间里,为所希望小学引入体育篮球教育项目,电视节目拍摄了姚明在希望小学教孩子们打篮球的视频。
10 . 为什么一个人公司里,老板在朋友圈里发了一个说说,员工都跟着评论,而你发了说说,除了几个关系好的同事外,很少有人给你评论,不是因为你的不好,只是因为你的影响力还不够。
1 . 这种时候,你最适合去做的事情,就是,
2 . 父亲说,这三样东西都遇到了同样的逆境:开水,但它们的反应却截然不同。胡萝卜入水之前是硬的,但经开水煮过之后就变软了;易碎的鸡蛋在水煮之后变硬了;而咖啡豆在水煮之后却改变了水。
3 . 过于在网络上维护人际关系,而忽略了在实际中的与人交流沟通。
4 . 蜻蜓说完就飞走了。飞鸟羚羊水牛大象乌龟都抬起头,用仰视的眼神目送着这只飞舞的蜻蜓。
5 . 此虽为小事一桩,不值得一提,可脑袋瓜却忍不住多想。如果朋友当初说笑的不是说我的无线“小跑车”好丑,而是夸一句“好特别,好好看”(事实上它并不丑),那么有缘的看官也就不会看到眼下这篇拙词了。
6 . 浑身的负能量,
7 . 这种自我的体验,能够给我们的内心注入一种力量,帮助我们度过耗竭状态。
8 . 但粉色的KITTY猫糖罐,连同某种说不清但是美好的感觉,
9 . 问题只是,你也许从来不曾意识到,
10 . 可是,小A在连发几天运动的图片之后,坚持不住了,又发了条朋友圈,其实坚持运动也不一定适合每个人的。
1 . 傅裕老师的英语课,充满青春活力,具有创新意识。且结构丰满厚实,节奏起伏跌宕。丰富多彩的活动和形式各样的读写练习,充分调动了学生学习的积极性。通过师生互动生生互动,使每一位学生的英语听说能力得到了锻炼和提高。难然可贵的是在学生现场订正课堂作业这个环节中,傅老师能及时鼓励有错的学生勇于面对错误,找出错误的原因,帮助他们克服困难。
2 . 很多人的痛苦,是来源于对他人和关系的控制。
3 . 好像发朋友圈那一刻,自己俨然成了一个评论家一样,长篇大论指点江山。
4 . 但是相比其他很多人,他们的内心会更为平静。
5 . 这些都只会让我们在别人的朋友圈中更微不足道,得到的更多的也只是焦虑和沮丧。
6 . 也引来一堆朋友的点赞和评论。
7 . 即使,他们生来贫困。
8 . 普徳曼说:“播种一个行动,你会收获一个习惯,播种一个习惯,你会收获一个个性,播种一个个性,你会收获一个命运。”凡是有良知的教育工作者,都希望自己有一个美好的命运与前途,那么就让我们从养成良好的习惯开始吧。
9 . 他们可以从公益中,感受到,自己是一个美好的存在。
10 . 羚羊的背上“背着”一只飞鸟,羚羊问,小家伙几岁了?飞鸟回答,我已不年轻了,都两岁了,活不了几年啦!羚羊很吃惊,还有比自己“短命”的?它心理也平衡了一些,但一想到水牛又气愤地说,小家伙,我和你都不如水牛幸运,水牛能活五十年,我活二十年,你就可怜喽。飞鸟此时才知道原来自己如此不幸,伤心地飞走了。
1 . 这“小跑车”虽不如我想象中的颜色令我喜爱,但却也算是了了我一桩心事。它虽然不算是我的至爱,用过一个晚上之后却也心生好感,并且大有越来越喜欢的趋势,在买前早已对其倾心,并且满心期待,更耐不住些些虚荣心作怪,频频把式与朋友看,希望能得到一些肯定与认同。
2 . 如果你的生活里只有这种关系,即,充满要求愿望目的控制的关系,
3 . 每个人都希望自己得到别人的重视,都希望得到认可和肯定。哪怕是一些小的方面,为什么要活在挑剔里呢?
4 . 陈蔷华老师的数学课,清新优雅,细腻严谨且轻松愉快,从概念阐述,逻辑推理到结论得出,老师借助多媒体直观画面引领学生曲径通幽般的走进知识奥妙中,自行解题和感悟。老师组织者促进者和参与者的角色转换恰到好处。不仅如此,她还注重学生学习习惯的养成。比如作业的书写格式完成要求订正办法等,每个细节都考虑的格外细心周密科学规范。
5 . 而朋友小D,很少在朋友圈发各种说说,很多时候我们都觉得她很out,不合群,我们发的说说,她也很少去评论。
6 . 在某一个主流规则订立的世界里,你也许会觉得自己一无是处,
7 . 默默地去做。
8 . 那里没有控制,没有要求,没有目的,
9 . 你会喜欢这样一个自己,
10 . 这个世界还可以有其他的规则。
1 . 当时已经夜深,和妈妈一起乞讨的小女孩,就直接躺在人行道的地面,熟睡了。
2 . 但这么多张照片去掉背景不好的,角度不好的,表情不到位的,最后筛筛选选可能就几张满意的,然后对着几张照片再进行进一步美化处理。美颜相机,美图秀秀全部都要用上,美白磨皮瘦脸瘦身放大眼睛亮眼背景虚化特效……
3 . 父亲把女儿带到了厨房。将胡萝卜鸡蛋和咖啡豆分别放进个锅里煮。父亲一言不发,女儿不知道父亲这是在做什么。
4 . 他问女儿:“亲爱的,你看到了什么?”女儿回答说:“胡萝卜,鸡蛋和咖啡。”
5 . 朋友小C和几个朋友在饭店里吃饭,各式精致菜肴图片,用美图秀秀做了组图发在朋友圈里,并特定定位了某某饭店,配文字:
6 . 然后每天依旧在朋友圈里各种晒图。
7 . 吃完这顿就要减肥了,每天公里慢跑!
8 . 在我们的周围,有品位的教师无处不在,也许她们暂时还没有“优秀教师”的光环笼罩,但她们在学生和家长的心目中,早已是真正的优秀教师了。
9 . 后来才知道,就在我们每天拼命刷朋友圈的时候,她却利用这些时间考了BEC高级证书,又在网校报了一门日语课程,现在日语已可以基本交流了。
10 . 都留在了我的记忆里。
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