1 . 教易为善，善而人正，国之所以治也。
2 . 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。
3 . 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。
4 . 草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。——白居易《放言五首·其一》
5 . 他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋的无边沙岸上的一粒沙子。“在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。“
6 . 凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。
7 . 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》
8 . 人生有时无奈，感情需要实在，若是没有真爱，不要无端昧暧。
9 . 上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
10 . “好成绩都是帮出来的”。帮助宝宝适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助宝宝减负的最好办法是父母增负，就是我们父母能够成为宝宝学习上的导师。
1 . "无聊时,希望你能打扰我一下可你不但不打扰我,却也不让我打扰你"
2 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!
3 . 自是荷花开较晚，孤负东风。——幼卿《浪淘沙·极目楚天空》
4 . 你曾经暖如晨光，现在却为别人生如夏花
5 . "追赶一场爱情,追得我脚都酸了心都累了,还是停下歇歇脚好好感受一下周围的风景……"
6 . 没有热忱，世间便无进步。
7 . 人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。
8 . 巧言乱德。
9 . 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?
10 . 己欲立而立人，己欲达而达人。
1 . 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。——张养浩《水仙子·咏江南》
2 . 君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
3 . 老师是人类灵魂的工程师。
4 . 秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》
5 . 君子坦荡荡，小人常戚戚。
6 . 心如明镜台，时时勤拂拭。
7 . 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
8 . 己所不欲，匆施于人。
9 . "再怎么刻骨铭心的感情,都抵不过别人惊鸿一瞥的出现。"
10 . 晚日照空矶，采莲承晚晖。——萧纲《采莲曲》
1 . 使民敬忠以劝，如之何?子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能。则劝。”
2 . 房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
3 . "你总是那么深沉那么含蓄,含蓄得令人郁闷!"
4 . 以能问于不能，以多问于寡;有若无，实若虚，犯而不校。
5 . “好成就都是化出来的”。意志品德胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进宝宝的血肉里的。让宝宝养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是给宝宝多讲积极向上的故事。另外等宝宝大些时可以给他多读名著，多读伟人的传记，让宝宝从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
6 . 生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
7 . 高行微言，所以修身。
8 . 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
9 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
1 . 你若正直，不要怕人XX。
2 . "我说怎么也钻不进你的心,原来你的心早被另一个人填得满满的"
3 . 我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造者。
4 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快
5 . 因为他们的心灵栖息于明日之屋，即使在梦中，你们也无缘造访。
6 . 尽管他羽翼中的利刃会伤害你们，
7 . 原谅我这一生放荡不羁芳心错付，只为一个不值得的人。
8 . 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
9 . 爱情正是一个将一对陌生人变成情侣,又将一对情侣变成陌生人的游戏。
10 . 桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》
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