1 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
2 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙
3 . ．在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
4 . “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。
6 . 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7 . 我的安全我负责，别人安全我有责。
8 . 我的课堂我展示，我的班级我管理。
9 . ．您用火一般的感情温暖着每一颗同学的心，无数颗心被您牵引，激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，您不是歌唱家，却让知识的音乐叮当作响，您不是雕塑家，却塑造出一批批青年人的灵魂。
10 . 你说我讲，快乐课堂;你争我抢，放飞梦想。
1 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
2 . 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
3 . 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。——凯尔希纳
4 . ．每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
5 . 品质在良心，良心看人心。
6 . 德能勤绩，彰显青春。
7 . 生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
8 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
9 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
10 . 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
1 . 快乐课堂，任我翱翔
2 . ．学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
3 . 凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的
4 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
5 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。
6 . 安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣
7 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
8 . 疏忽一时痛苦一世。
9 . 美术联考在即，紧张难免；适量放松，方位上策；书本暂放，好好休息；临阵磨枪，效果甚微；心态良好，至关重要；平常心待，万事皆宜，愿你美术联考，取得佳绩！
10 . 安全为了生产，生产必须安全。
1 . 书是学生学出来的，不是老师教出来的。
2 . 与其事后痛苦流涕不如事前遵章守纪
3 . 安全人人抓幸福千万家
4 . 你追我赶，有识有胆。
5 . 劳动创造财富安全带来幸福
6 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
7 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
8 . 多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
9 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰
10 . 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝美术联考顺意！
1 . 课堂大舞台，人人展风采放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望
2 . 艺术，就是自然与人。——培根
3 . 天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
4 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
5 . 动感课堂我自主，给了我希望，让我看到成功的曙光。
6 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！
7 . 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人
8 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！
9 . 抓机会，快参与，显风采，真英雄。
10 . 艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹，也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到，即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒
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