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五年级上册用学过的字写一段话(五年级语文句子训练把画面写具体)

五年级上册用学过的字写一段话(五年级语文句子训练把画面写具体)



五年级上册用学过的字写一段话【一】

1 . 糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见,沙上凫雏傍母眠。——杜甫的《绝句漫兴九首·其七》

2 . 随意春芳歇,王孙自可留。

3 . 江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦。唐·贾弇《孟夏》

4 . 如饥似渴:

6 . 荒城临古渡,落日满秋山。

7 . 稻田里,一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

8 . 四月维夏,六月徂暑。《诗经·小雅·四月》

9 . 朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离。就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边。

10 . 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无。

五年级上册用学过的字写一段话【二】

1 . 太阳炙烤着大地,野草似乎要燃烧起来了。()

2 . 秋季与春季相比虽然气温比较相似,但是少了那种偶尔剌骨的寒意,更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。

3 . ②〔指疏忽〕

4 . 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。——杨万里的《闲居初夏午睡起二首·其一》

5 . 二按要求写句子。

6 . 改成陈述句:

7 . 小刚(说:“爷爷,您喝茶。”

8 . 石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?()

9 . 丽景烛春余,清阴澄夏首。南朝梁·王僧儒《侍宴》

10 . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》

五年级上册用学过的字写一段话【三】

1 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。

2 . 山,他不用华丽的言语,只用连绵不绝的奇峰峻岭,生动地教育我们要做一个深沉的人,遇到困难要勇于面对,遇到了挫折就爬起来继续前进,在慌乱时,沉着地面对。他那高高低低或平坦或陡峭的山峰也向我们倾诉人生有高潮也有低谷,在高潮的时候不能骄傲,因为它总会过去,在低谷的时候不要灰心,因为它也总会过去。

3 . 秋夜无眠,独自漫步在林间,听唧唧的秋蝉鸣叫,它鸣叫的是秋的凄凉吗?

4 . 《石灰吟》这首诗的作者是元代诗人王冕写的。

5 . 晌午,烈日当空,云彩汇聚在一起,形成栩栩如生的图案,有的像花甲老人头上的白发,有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖,有的像怒不可遏,威震四方的老虎,奇妙的事物比比皆是,把天空装饰得摄人心魄。

6 . 在这种环境中,每一处都是欢声笑语,每一处都充满阳光,没有雾时,千山一碧,有雾时,则云雾迷蒙,山连山,水接水……

7 . 秋天欢天喜地来到果园,果园里果实累累,有红通通的苹果,圆圆的,又酸又甜。还有黄澄澄的鸭梨,又香又甜就像一个个小小的葫芦。一阵风吹过,看那几个梨子,你挤我,我挤你,好像在做游戏。

8 . 峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里画廊。

9 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

10 . 回到教室,翻开语文课本,不经意看见了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”使我想起了香山。秋天的香山,像一座火焰山,低下头是火红的枫叶,抬起头也是火红的枫叶,简直像一个火红的世界。原来,秋天也是红色的!

五年级上册用学过的字写一段话【四】

1 . 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》

2 . 清水河,画一般:堤上,小草密密匝匝,在阳光下争绿斗艳;岸边,一棵棵柳树排成行,柔软的枝条垂在明镜似的河面上;水中,小鱼成群,有的轻游,有的蹦跳,有的贴在河底,一动也不动;河面上,燕子飞来飞去,唧唧地叫个不停,还不时地用翅膀拍打着水面。

3 . 我站在甲板上,头顶是蓝天白云,脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景,此时此刻,我好像已融入了大自然中,仿佛是在天堂。此情此景,此时时刻,是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。

4 . 秋天到了,秋天像一幅五彩缤纷色彩斑斓的图画,有红彤彤的苹果,有黄澄澄的稻子,有白绒绒的棉花……

5 . 沮丧:

6 . ()丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

7 . (1)春天来了,小草发芽了。

8 . (2)一位同胞说,他是中国人,他爱中国。

9 . 万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。

10 . 改成反问句:

五年级上册用学过的字写一段话【五】

1 . 悄悄地不由自主地蹲下身来,我缓缓地拾起一片落叶。轻轻抚摸着它精致的纹理,面对大自然中小小一员那无私的心,我顿时升起一种敬意。

2 . 秋天的伤感被诗词,音乐,影像一次次的放大,最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画,能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。

3 . 雨下下来了,没有一点征兆,就下下来了。那雨如牛毛,花针,细丝,有一丝的寒意,有一的丝的悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨,没有夏雨那么热情奔放,更没有冬雨的冷酷,有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着,显得那么孤单与悲凉。

4 . 鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。

5 . 忧伤总是随同秋风和落叶一起飘下,曾经的承诺与誓言已经变得有些惨淡。

6 . 首夏犹清和,芳草亦未歇。水宿淹晨暮,阴霞屡兴没。周览倦瀛壖,况乃陵穷发。川后时安流,天吴静不发。——谢灵运的《游赤石进帆海》

7 . 夜晚,月亮婆婆静静地出来了。她给小河穿上瓦蓝色的睡衣,给它盖上银白色的单被,轻轻地拍着它,暄闹一天的小河终于昏昏入睡了。宁静的夜色孕育着美好的明天……

8 . 重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠着一个,沉睡着不知几千万年了,从来有惊醒它们的梦,从来没有人敢深入它们的心脏,就是那最爱冒险的猎人,也只到它们的脚下,追逐那些从山上跑下来的山羊野猪与飞鸟,从不攀登它的峰顶。

9 . 一片,两片,三片……落叶用自己最后的力量,把自己的营养回报给了大地母亲。

10 . 云台山之旅,让我深深地感受到了山水人的完美结合,远看,山仿佛一朵发黑的云彩,它是那么高,那么大;近看,漫山遍野都被绿色笼罩着,那绿色呀,沁人心扉:深的,浅的,浓的,淡的……数不清的绿组成了这美丽可爱的山。红石峡是由许多砂岩组成,在那坚硬的山石中,小草树木挤开岩石,那美丽的绿色,涌进了幽静的山谷,涌进了清清的水池,也涌进的人们的眼睛,使人们如痴如醉。

五年级上册用学过的字写一段话【六】

1 . 泉声咽危石,日色冷青松。

2 . 云横秦岭千秋雪,雪拥蓝关马不前

3 . 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

4 . 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里的《小池》

5 . 春天到了,田里的麦苗绿了,

6 . 柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

7 . 山之美,在于巍峨高耸,险峻挺拔,悬崖峭壁,峰峦重叠;在于云蒙树梢,雾流涧谷,绿林扬风,白水激涧;在于草木青翠之上,好鸟相鸣其间,晨曦中那一缕微光,暮色中那一抹晚霞。

8 . 遥知不是雪,为有暗香来。(王安石《梅花》

9 . 水的流动,却更像是智慧的追求,个性并且张扬,流动便是它惟一地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的`顽石,而是轻柔的绕开,只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解,任由飘零的树叶,人类的污秽随着水流逝,却从不允许它们在水面上发芽,只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中,无彼无此,遇曲遇直,一颗痛苦的小石子,就会换来水的澎湃。

10 . 红豆生南国,春来发几枝?

五年级上册用学过的字写一段话【七】

1 . 春雪空蒙帘外斜,霏微半入野人家。

2 . 帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。

3 . (2)石头向敌人头上砸去。

4 . 把反问句改成陈述句

5 . 飞瀑中喷溅出来的水珠,大的如珍珠,晶莹透亮,欢蹦乱跳;小的如烟尘,弥漫与空气之中,成了蒙蒙水雾,给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。

6 . 秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。

7 . ()海面上,冲起了()水柱。

8 . 连雨不知春去,一晴方觉夏深。《喜晴》

9 . 你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦:“又迎来了一个丰收年。”

10 . 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。《夏意》

五年级上册用学过的字写一段话【八】

1 . 风卷黄云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。

2 . 下午,夕阳哥哥又送给它一件橘黄色的衬衫遮挡风寒。你偶尔投一枚石子,激起一圈圈涟漪,受惊吓的鱼儿跳跃几下,那是在与你告别呢!

3 . 秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。秋天很美,美在一份清澈。

4 . 梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇。

5 . 清川带长薄,车马去闲闲。

6 . 例:这场雪下得真大。

7 . 改为设问句

8 . 秋天,大部分树叶都渐渐变黄了,有的已经枯落下来了,唯有枫叶红了下来,火红火红的,为秋天增添了一道亮丽的风景线,真是“霜叶红于二月花”啊!

9 . 大雪满弓刀

10 . 墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花。唐·张蠙《夏日题老将林亭》

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