要打牢基本功的名句（练就过硬本领的名人名言）

要打牢基本功的名句【一】

1 . 感受社区服务，享受健康无忧。

2 . ⑤闰年的判断;

3 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。

4 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。

5 . 提高学生逻辑思维能力，发展有条理的思考与表达能力。

6 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

7 . 预约健康让未来少些遗憾。

8 . 居民的贴心人，健康的守门人。

9 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。

10 . 扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

要打牢基本功的名句【二】

1 . 社区和百姓两相连，卫生与健康一线牵。

2 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。

3 . 高一已经开设了信息技术课程，对计算机知识有了一定的了解，他们对计算机有着较浓厚的兴趣。学生具备一定的模仿探索操作能力，合作精神较好。

4 . ②判断一个整数的奇偶性;

5 . (总分为分的试卷，判断一个人是否及格，在于他的得分是否达到。

6 . 健康生命有约，真情服务无限。

7 . 用心服务，让爱导航，科学高效，保障健康。

8 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。

9 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。

10 . 陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句(肯定------(否定(否定------(肯定如：马跑得越快，离楚国就越远。----马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗?

要打牢基本功的名句【三】

1 . 公共卫生齐参与，健康生活共受益。

2 . 亲情的关照，真心真意守护百姓身体健康，规范化管理，尽职尽责奉献公共卫生服务。

3 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

4 . 敬业诚信关爱助人是我们的理念，

5 . 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

6 . 老弱妇孺皆受益，又防又治社区医。

7 . 关爱无处不在，健康实实在在。

8 . 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。

9 . ．完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。

10 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

要打牢基本功的名句【四】

1 . 学生已学习过的条件语句的程序框图是条件语句两种形式的认知起点。

2 . 这些都是生活中的常见事例，由此我们可以看出：做一件事情有时需要先进行一个条件判断，数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想，提问学生：你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?

3 . 知识与技能

4 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：

5 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

6 . 送健康到家，结关爱奇葩。

7 . 写算法步骤，画程序框图，编写程序，QBasic实现算法这一解决问题的步骤，培养理性精神和实践能力。

8 . [设计意图]：在新课引入这一环节中，让学生一开始就明确本节课的学习内容和学习任务，既培养了学生提出问题的能力，又激发了学生学习条件语句的兴趣。

9 . 贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

10 . 祈使句

要打牢基本功的名句【五】

1 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

2 . 年至年，男生的人数保持稳定态势。

3 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm

4 . 陈述句

5 . 根据以上分析，本节课按照提出问题-解决问题的思路来设计教学程序，以学生为主体，在合作中学习和体会算法的基本思想，发展学生的创造性思维。同时考虑不同学生的个性差异和发展层次，让各层次学生都得到发展。通过多媒体演示提高课堂效率,利用QBasic实现算法，进一步体现算法思想。

6 . 家门口的贴心医护，社区里的健康卫士。

7 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

8 . 点明课题及本节课的任务：

9 . 雪中送炭，祝家家平安。

10 . 本节课相关程序在QBasic中不用修改均可运行，课前在相应的计算机上安装好QBasic程序。

要打牢基本功的名句【六】

1 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

2 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。

3 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。

4 . ③请部分同学在计算机上输入所写程序，用计算机QBasic语言验证程序，实现算法。

5 . 这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出。他所说的“民主”，这要是指法兰西式的资产阶级民主政治，他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。

6 . 公共卫生人人参与，健康生活家家受益。

7 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

8 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。

9 . 教师设置情境，引导学生提出问题这一过程，培养了学生的创造性思维。

10 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。

要打牢基本功的名句【七】

1 . 居民健康大管家，真诚服务为大家。

2 . S+V

3 . 您在基本公共卫生服务的关爱里。

4 . 均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

5 . 《标准》将数学探究作为贯穿高中数学课程的重要活动之一，而提出问题是数学探究的一个重要方面。发展学生的数学应用意识，注重信息技术与数学课程的整合，运用信息技术改变学生的学习方式是课标的基本理念。结合本节课内容和学生的实际情况，制定教学目标教学重点难点如下：

6 . 句子种类繁多，有长有短，有简单句也有复合句，各自在文章中起不同的作用。要写好文章，必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何，直接影响到文章的整体效果。

7 . 利用QBasic实现算法，提高学生学习兴趣，树立学好数学的信心。

8 . 旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。新道德就是指男女平等个性解放等。

9 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。

10 . 重视预防：不得病少得病晚得病不得大病。

要打牢基本功的名句【八】

1 . 只有合同自由，才能保障当事人自由意志的效力在交易中的实现，从而使当事人觉得合同的神圣，贯彻合同神圣的原则;只有在合同自由原则下，在现代社会才需要对合同自由原则予以必要的限制，如利用强制缔约限制订约自由利用格式条款限制合同自由利用强行性规范限制合同自由等，使合同自由从形式自由趋向实质自由，更好地实现合同正义;只有合同自由，才能充分满足当事人的最佳利益需求，从而鼓励和促成交易，才能保障当事人在自由的`前提下以效益为标准来衡量其合同行为的合理性，才能保证贯彻合同效益原则。

2 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember

3 . 课前做好相关的幻灯片。

4 . 认识数学的价值，培养学生良好的个性品质，形成积极的学习态度。

5 . ①求一个数的绝对值;

6 . 预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

7 . 卫生服务无限情，社区居民乐融融。

8 . 健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

9 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;

10 . 卫生为健康护航，服务携社区腾飞。