1 . 句子成分不搭配有五种情况。
2 . 十年磨剑为一搏,六月试锋现真我!
3 . 考何能力
4 . 奋力拼搏,誓考重点;争分夺秒,再创辉煌
5 . 梅花香自苦寒冷来,状元之花年年开
6 . ⑵阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。
7 . bebasedon/upon基于
8 . ①
9 . 语句表述的结构形式,包括表达方式选用句式语气,甚至句子中词性的一致
10 . 仿写句与示例句的关系
1 . 燃烧洋溢激情,携手步进辉煌。
2 . beatat在运动项目上打赢
3 . 确定表达的主体
4 . 后加上“这位英模”,将“和”去掉,在“这位英模”后加逗号。
5 . 努力,一切皆有可能
6 . 年高考题:①乐观者说:内容须是积极向上的
7 . 与例句衔接构成一个完整的语段()
8 . beginwith以开始tobeginwith(=firstofall首先,第一(经常用于开始语
9 . 不破楼兰终不还,不到长城非好汉
10 . (年全国高考试题第题)在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(分)
1 . Disability着重表示因受伤而变残废所引起的无能(lackingabilitycausedbyinjury)或因天生的缺陷而导致的无能(inherentdefect);用于法律方面,它表示不够资格不合格(legaldisqualification)之意。例:
2 . 一是定语和它的中心语不搭配,如:
3 . ,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
4 . Hewasalwayscheerfulinspiteofhisdisability.
5 . 展我智慧,秀我风采
6 . 这些标语中我比较喜欢的两句是:
7 . 一是误认主语,造成主语残缺,如:
8 . 悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远达不到;乐观者说,希望是
9 . 三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章
10 . Hehasadisabilitypensionbecausehelosthislegswhilehewasinthearmy.
1 . forthebenefitof为了的利益(好处
2 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配,应改为:这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊!
3 . 思辩能力:从日常生活中的人事或物中去发现或体悟某种哲理
4 . 历年高考仿句题均涉及到,其中以比喻最为青睐。特别要注意各种修辞的特点(如比喻要注意本体喻体之间要有相似性;排比要句式相同字数相同;对偶要词性感情色彩相对等等)。
5 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。
6 . 头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;
7 . Canyouaccountforyourinabilitytopaythedebt?
8 . 这个句子缺少宾语的中心语,应在句末加上的地方。
9 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
10 . 句子成分残缺
1 . 放手博,展鸿图,闯大业
2 . 不忘父母期盼,牢记老师教诲会当凌绝顶,一览众山小
3 . (年全国高考试题第题)在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容句式对应,修辞方法相同。(分)
4 . 今日浪费一分钟,来日后悔一辈子人不能不在历史中表现出自己,在奋斗中崭露出头角!
5 . 【例句】粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。
6 . 浪花是部首,
7 . 句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的`中心语。
8 . 时间抓起来就是黄金,抓不起来就是流水
9 . 天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴(曾国藩)
10 . 知识如一门技术,掌握就不会再落后
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