对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文（己所不欲勿施于人英语版）

对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文【一】

1 . 今天的理解，不等于明天的理解；理解不可能万岁，但在乎深远。

2 . 下课了。My parents dismissed me

3 . 一花一草藏世界,一言一行见精神

4 . 鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中

5 . v 解雇；让离开；不再考虑；抛弃；解散；遣散

6 . 放开梦想的翅膀在技术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。

7 . 厚积薄发，用技艺映照生活，喷薄欲出，让感动充溢人生。

8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难

9 . 这是一个陈设豪华的房间。She is appointed director of the farm

10 . （）“幽默的人生态度”是否比“悲剧的人生态度”有更深一层的价值？请结合全文归纳分析。(分

对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文【二】

1 . 参考答案：：

2 . 不能理解，并不等于不可宽容；如果说理解是河流，那么宽容就是大海。

3 . 人中学人气养浩然之正气世里处事心修无我乃高心

4 . 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

5 . “幽默的人生态度”：以广博的智慧烛照宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突，包容一切，超脱一切。(分。意思对即可

6 . 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起

7 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰

8 . 你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵

9 . 我父母抛弃了我。The teacher dismissed the class on time

10 . 生活中所有的压力艰辛痛苦，都是在积淀生命的厚重，人生道路上的跋涉，为的是生命的向前，人生并不能因为辛苦或困难而停止前行，既然生命如此庄重，就需要自己心地的一份虔诚，去践行生命的温暖和光明，让活着成为一种对生命的敬仰，而不是对光阴的一种敷衍。

对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文【三】

1 . ⑧正如莎士比亚，观照人生，冷静而悲壮，使他很多作品成为伟大的悲剧，同时他丰富深沉的“黄金的幽默”也催生了大量不可多得的喜剧佳作。

2 . 做人诚为本，做事实为基；

3 . We cannot be too careful in doing experiments （= We cannot be careful enough in doing experiments） 我们做实验时无论怎样小心都不过分。

4 . ③大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命血肉及幸福，以证明它们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。

5 . 有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心

6 . ．结合全文，回答下面问题。（分）

7 . 一点宽容可能会让别人感激一生；一点爱心可能会让别人温暖一生；一点鼓励可能会让别人幸福一生。

8 . We cannot estimate the value of modern science too much （= We cannot estimate the value of modern science much enough = It is impossible to estimate the value of modern science too much/ much enough） 无论怎么重视现代科学的价值都不为过分。

9 . 一是为什么要读书？周国平认为，为什么要读书和一个人为什么要活着是分不开的，如果你要把人生的价值体现出来，不愿意虚度这一生，那么读书对于你就非常重要。在读书的过程中，人们出于不同的目的，他分析了人生读书的三种目的。第一种是为了实用的目的，譬如说你的专业你的职业需要你读一些书，这不算是一个有阅读习惯的人。第二种目的是消遣，工作累了，业余的时间翻翻报纸，上上网，或者拿一本书在手里，纯粹是为了放松一下，这也不属于真正的阅读。上述两种阅读方式或为实用，或为消遣，这都没有把阅读变成自身的精神需要，阅读应该成为人们精神生活中重要的组成形式。在周国平看来，第三种阅读才是真正的阅读，就是作为精神生活的阅读，通过阅读进入到人类精神生活的传统里面去，去获取人类所创造所积累的精神财富，在精神上得到愉悦，得到提升，从书籍中汲取精神营养，让自己在精神上成长，在精神上丰满起来，内心变得丰富充实，使人优秀使人幸福使人宁静，这才是真正的爱读书，是养成了阅读的习惯，也正是阅读的意义所在。读书是一辈子的事情。一个养成了读书习惯的人，和一个不爱读书的人，他们其实生活在不同的世界里，看世界的样子是不一样的。他列举了一个很形象的例子，有一次，在海南岛的三亚，那时候还刚刚开发，周国平住在沙滩上的账篷里，无边无际的大海，大海是非常神秘的感觉，内心的感觉非常好，大海本身是最有震撼力的，有多少文人圣哲歌颂过大海。这个时候旁边来了三个人，看样子是做生意的，他们看了一眼就说这里什么都没有，只有一滩水，说完扭头就走了。周国平当时强烈感觉，由此他联想到，受过文学熏陶和没有受过文学熏陶真是不一样的，他们眼里的世界是不一样的。

10 . 约见时间可以商定解决。He will only see you by appointment

对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文【四】

1 . 领悟文化天地，超越平凡课堂。

2 . “悲剧的人生态度”是

3 . 让青春的笑脸写满诚信的诗篇，让欢快的笑声点缀和谐的乐章。

4 . 三是是怎么读？周国平主张，不但要读经典，而且要直接读原著，不要读二手三手介绍性的，比如你要了解孔子，你就应该去读《论语》，你不能光读《论语》感悟心得之类的书，那样你知道的不是孔子，而是于丹。应该说尽可能去读那些公认的受到时间检验的好书，也就是那些经典名著，网络很方便，但是千万不要把上网看电视取代读书，最有永久价值的财富是通过书籍来保存的。读书要勤做笔记，要使书籍为我所用。

5 . 二是读什么？一个人所能读的书是很有限的，一个人的精力是有限的，书籍如汪洋大海，怎么还能把时间浪费在那些较差的书上呢？所以，读书一定要有选择，读什么书非常重要，书籍会对人生产生潜移默化的作用，你总去读那些平庸的书，你很可能就会成为一个平庸的人。你去读伟大的书，你当然不一定成为伟大的人，但是你心里有了那些伟大的东西，有了目标了，你起码就会有比较高的追求，要去读那些最好的书，那些能够唤醒你灵魂的书，经典就是这样的书。周国平强调，读好书，要多读经典著作，少读一般性的书，平庸的书，少读畅销书。

6 . “幽默的人生态度”是

7 . The meeting lastly passed a series of appointment and disqualification lists

8 . 展开各行各业的技术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

9 . 周国平还认为，读书不但能让人内心丰富，而且能让人心静。能够养心，能够养生，能够养颜，而且能够惠及子女。

10 . 今天工作不努力，明天努力找工作

对己所不欲勿施于人的理解与感悟英文【五】

1 . ．“理想”与现实生活之间的矛盾和冲突。（分。“理想”和“生活”各分。意思对即可）用以引出本文主题：解决这种矛盾和冲突的两种人生态度，即悲剧的人生态度与幽默的人生态度。（分，意思对即可）

2 . 在《阅读与人生》里，周国平老师主要阐明了为什么要读书读什么书怎么读书这三个问题。

3 . 教师按时下课。I move that the case be dismissed

4 . 反复嚼读周国平老师的《阅读与人生》，内心深处受到深深的启迪，在读书的意义读什么书怎么读的问题上产生了强烈的共鸣，感到没有白读，受益匪浅，如同品尝心灵的鸡汤，如同享受到了一道精神大餐，适才使我真正懂得了阅读与人生。

5 . 在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受

6 . 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽文明宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

7 . 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；

8 . 求德求知求技求悟,领略快乐学习真谛,守纪守法守信守时,填写诚实人生答卷今天你进步了吗

9 . 少壮轻年月，迟暮惜光辉；

10 . ⑦以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。两种态度都在肯定人生价值，悲剧的人生态度是肯定超越平凡人生的价值，而幽默的人生态度则是在平凡人生里肯定深一层的价值。