客家话教学我爱你（客家话翻译器）

客家话教学我爱你【一】

1 . ３“放手”让学生自学三四句：

2 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

3 . 注：“远上”用“联系实际，展开想象”法。

4 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

5 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

6 . “寒山”用老师“介绍”法。

7 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

8 . “斜”用“简笔画演示”法。

9 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行

10 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

客家话教学我爱你【二】

1 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

2 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》

3 . 识字写字。

4 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

5 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6 . 三学习诗句，朗读感悟

7 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘

8 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

9 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

10 . 一条石头小路（）。

客家话教学我爱你【三】

1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

2 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

3 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

4 . 与朋友交，严而有信。——孔丘

5 . ．朗读体现

6 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

7 . 学高为师，身正为范。

8 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

9 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）

10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

客家话教学我爱你【四】

1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

2 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

3 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

4 . 三“扶放”结合学习

5 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

6 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读

7 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

8 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

9 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

10 . 照样子改写句子。

客家话教学我爱你【五】

1 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。

2 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

3 . 六教学反思：

4 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船

5 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

6 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》

7 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

8 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》

9 . 能把句子排列成通顺的一段话。

10 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。