1 . 空山不见人，但闻人语响。（王维《鹿柴》）
2 . 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》
3 . 江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然
4 . 一月一花开，花开应时节。未须夸雨露，慎与藏冰雪。
5 . 叶密千层绿，花开万点黄。
6 . 月宫秋冷桂团团，岁岁花开只是攀。共在人间说天上，不知天上忆人间。
7 . 山云漠漠桂花湿。
8 . ．考点要求：“考查增加语言成分丰富语言信息能力。能力等级E。”要求在已有信息的基础上，运用想象联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是将句子说得具体形象生动，做到想象合理，符合规定情境要求。突出重点是扩展语句的关键。
9 . ．锤炼语言，规范作答。
10 . 种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》）
1 . 雪下桂花稀，啼乌被弹归。
2 . 大学二年级那一年，我和两个外文系的同学经常一早就坐在这家茶馆靠窗的一张桌边，各自看自己的书，有时整整坐一上午，彼此不交语。我这是才开始写作，我的最初几篇小说，即是在这家茶馆里写的。茶馆离翠湖很近，从翠湖吹来的风里，时时带有水浮莲的气味。
3 . 裛：香气袭来。
4 . ．选择表达，巧借修辞；
5 . 苏轼的“江云漠漠桂花湿,梅雨翛翛荔子然”。
6 . 病例展示：
7 . 【解题指导】：符合规定的提示现出二者的差别。①要求应该对具体的路进行说明或描写；二要求阐述人生的道路，要求写抽象的“路”给人的启发。
8 . 表达方式要恰当，修饰运用在形象。
9 . 扩展歌诀
10 . 天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
1 . 具体情景有限定，另行一套是大忌。
2 . 桂子月中落,天香云外飘----唐朝诗人宋之问《灵隐寺》
3 . 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(（王之涣《凉州词》）
4 . 谁识王孙意，空吟招隐章。
5 . 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
6 . 情景二：人生桥
7 . 桂香多露裛，石响细泉回
8 . 和谐是春风与细雨的默契，和谐是小桥与流水的融洽，和谐是蓝天和白云的辉映。（中心阐发式）
9 . ．中心阐发式扩展——给定一个话题或一个句子，按照要求对这一话题或句子进行阐发。
10 . 通过本节课的学习，我们掌握了句子扩展的四种形式。现在，请大家再完成第页“高考真题演练”两题。
1 . （）以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。
2 . ．围绕重点，展开想象；
3 . 长沙寺桂花重开陈与义
4 . 《咏岩桂》宋·朱熹
5 . 行攀丛桂枝，坐息丛桂影。王孙胡不归，岁晏雪霜冷。
6 . ．按要求把下面的句子扩写成一段话。（分）
7 . 枝头万点妆金蕊，
8 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；
9 . 教学难点：加强扩展语句的能力。
10 . ．扩展下面的语句，使其更加丰富形象。（不少于字）
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