1 . 训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
2 . 只有自己强大，才不会被别人践踏。
3 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。
4 . 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
5 . 梦想是点燃生命之火的催化剂。
6 . 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
7 . 从现在开始，不沉溺幻想，不庸人自扰，好好生活，做一个接近幸福的人。
8 . 其实，许多事从一开始就已料到了结局，往后所有的折腾，都不过只是为了拖延散场的时间。
9 . 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
10 . 虽说我接触作文教学也有一些年了，但是由于各种原因，日常的作文教学的时间大大缩短，作文评改也是大大缩水。课前思量再三，为了稳妥起见，决定沿用老套路。作文评改的备课在课前要付出很多的功夫，翻阅学生作文，挑出共评的文章，找出可以欣赏的佳作，更要挑出具有典型性的小组评改的文章。课虽然备出来了，可还要经过课堂的检验才能知道是否可行。
1 . 坑是你自己挖的，跳也是你心甘情愿的，可到了最后你会发现你不仅爬不出来了可怕的是里面只有你一个人。
2 . 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
3 . 不要在日常事物中迷失自己，要有明白的目的。要擅长打算，并严厉依照规划往履行。
4 . 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
5 . 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
6 . 即使跌倒了，也要漂亮的站起来再哭。
7 . 在教学中,我讲的很少，主要让学生发散思维，用课件展示学生很熟悉的场景的图片，再让学生闭上眼睛回忆，回忆与周围事物之间的点点滴滴，然后挑出最令自己感动的一件事情来写一写。
8 . 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
9 . 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
10 . 多少曾无话不说的朋友，从我们到你们，最后变成了他们。
1 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
2 . 有些人，有些事。改变不了才知道自己是那么的渺小，涉足社会才感觉自己不应该清高。
3 . 养成良好的口才，聊天演说争辩会谈四素质要不断学习和思考，不断总结正反两方面的经验和教训，精益求精工作的方式和方法从现在做起，从小事做起，始终对现实抱有灵敏的察看力和洞察力乐观发奋图强自负酷爱生涯酷爱人生，不怨天尤人，即使在最失败的时候也永远不要废弃盼望。
4 . 自我批评：我曾经很傻，居然连兰州烧饼都搞不懂啥意思。自我检讨：一定要加强学习，把兰州烧饼发扬光大。
5 . 我不觉得孤独，因为在我一个人的世界里面，我活得很快乐。一个人上演着一个人的独角戏，一个人欣赏这部感人的自作多情。
6 . 在写作之前，我让学生根据这个主题确定作文题目，学生说了好多种，最后我引导孩子们概括为两种：一种是：——，我想对你说，另一种是：给——的一封信。
7 . 在我们的生活中的许多事情都要忍耐坚强，不因别人的看法而改变，不因别人的冷漠而退缩，告诉自己继续努力坚强。
8 . 不会评价自己，就不会评价别人。
9 . 即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
10 . 开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。
1 . 要让我写自己的历史，我就写我的错误。
2 . 每个人都有过去，过去一文不值，只有现在和未来，才是真实的。
3 . 总而言之，我觉得从第一次的试教到第二次的修改及研讨和请教，第三次比第一次好多了。能抓住重点画面对此要画面一句带过，每一个画面要考虑目标的有效性，但还是一句老话，应变能力不强，对于孩子的回答没有随时捕捉，进行有效回应。
4 . 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
5 . 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
6 . 人生是你自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么不可以舍快乐，输什么不可以输微笑。
7 . 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。
8 . 最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。
9 . 要有自动精神创业精力创新精神敬业精神。迎难而上，不断提高。
10 . 人生总是用苦的经验，改变着最初的心灵，生活总是用痛的记忆，改变着最初的行动。
1 . 机会只对进取有为的人开放。
2 . 不必介怀别人说了什么，怎么评价你。你就是你，唯一的你独特的你，无可替代。
3 . 只有想不到的事，没有做不到的事。
4 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。
5 . 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。
6 . 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋奔跑和大步行进。
7 . 在每一条路上都有成百上千的`人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。
8 . 到底有多少人到现在还是不明白，人和人之间想要保持长久舒适的关系，靠的是共性和吸引。而不是压迫，捆绑，奉承，和一味的付出以及道德式的自我感动。
9 . 与其以后失望，不如刚开始就不要抱希望，也从一开始就不要开始。
10 . 向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
1 . 一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。
2 . 不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。
3 . 失败会让人更坚强。
4 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。
5 . 行路人，用足音代替叹息吧!
6 . 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
7 . 锤炼本人即刻行为的才能。充足应用对现时的认知力。不要沉迷在从前，也不要耽溺于将来，要着眼于。当然要有幻想谋划跟制定发明目的的时光。不外，这所有停当后，必定要学会兢兢业业重视面前的举动。要把全部生命凝集在此时此刻。
8 . 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
9 . 不存在没有热情的智能，也不存在没有智能的热情，假如没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
10 . 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
1 . 四月二十日，我在四一班上了一节作文课，主题是《说说自己的心里话》，现在就这节课的得与失反思如下：
2 . 年轻不是你玩的理由，而是你奋斗的资本。
3 . 我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。
4 . 无理由拼了命，即使风雨里奔跑，也要让自己微笑！
5 . 学生作文的开头写得较好
6 . 登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。
7 . 穿自己喜欢的衣服，和不累的人相处，和所有喜欢的一切在一起，过想象里的一百种生活。
8 . 大部分的人过着雷同的生活，大部门的人心态不均衡，因为资源是罕见的，优良是少数的，可真正实现心安理得，心坎安定的也是少数。不是富人，不是大局部人，而是真正有所求，有所得，有所失的愚公。
9 . 要学会处置人际关系。人际关系是一门大的学问。所谓世事洞明皆学问，人情练达即。要学会与人结交，与人沟通。并培育自己的组织引导和治理的才能。交友要讲求诚信，要学会尊敬别人，学会对人宽容。学会互惠互利，与人合作。
10 . 要爱护时光，科学部署时光，进步时光>的应用效力。
1 . 耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
2 . 独处时，看护好自己的心，它既能创造一个天堂，也能创造一个地狱。群处时，守护好自己的口，它能带给人温暖与光明，也能带来伤害与遗憾。
3 . 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
4 . 应该充分利用学生已有的资源。在三八妇女的时候，有的同学给妈妈制作了精美的贺卡，上面还写有祝福的话语，如果让学生把这些文字读出来，既起到了范文引路的作用，又对学生进行了潜移默化的感恩教育。
5 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会努力把握这次机会。
6 . 当人生最惨淡的子，失败的时候，实在也没有什么。只有你踊跃自动地转换一下角度，走到失败的另一面去，你就会发明，本来，失败的另一面就是胜利！
7 . 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
8 . 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
9 . 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
10 . 如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强。
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