1 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2 . 我不服气地说：“我怎么会是一个恶人呢？我一向心地很善良的！”师父说：“内心无恶则无苦，你既然内心有痛苦，说明你的内心就有恶存在。请你将你的痛苦略说一二，我来告诉你，你内心存在哪些恶！”我说：“我的痛苦很多！我有时感到自己的工资收入很低，住房也不够宽敞，经常有‘生存危机感’，因此心里常常感到不痛快，并希望尽快能够改变这种现状；社会上一些根本没有什么文化的人，居然也能腰缠万贯，我感到不服气；像我这样一个有文化的知识分子，每月就这么一点收入，实在是太不公平了；我的家人有时不听我的劝告，我感到不舒服……”就这样，我向师父述说了一大堆自己的痛苦。
3 . 百泉冻皆咽，我吟寒更切。唐&#;刘驾《苦寒吟》
4 . 精神成就事业，态度决定一切。
5 . 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
6 . 玉人何处教吹箫。
7 . 梅花北宋·王安石
8 . 万木冻欲折，孤根暖独回。
9 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
10 . 诚实，朴实，踏实。
1 . 明·张臬
2 . 华山北宋·寇准
3 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读
4 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
5 . 马诗唐·李贺
6 . 从此无心爱良夜，
7 . 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
8 . 庭除一古桐，耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。
9 . 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
10 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。
1 . 隔牖风惊竹，开门雪满山。王维《冬晚对雪忆胡居士家》
2 . 秋尽江南草未凋。
3 . 宋·陶渊明
4 . 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。唐&#;宋之问《苑中遇雪》
5 . 除却巫山不是云。
6 . 京师得家书明·袁凯
7 . 厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
8 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊
9 . 二《绝句》——唐·杜甫
10 . 这两种心并不是用解剖学解剖出来的，而是我们自出娘胎，这二种心就开始形成；十多岁时，雏形大体完成，受完都育以后，进入社会工作，人心不断地增强，道心不断地被埋没，如果说我们一生下来便是道心，那也不是事实。佛说：心为恶源。又说：是心是佛，是心作佛，是不是矛盾？不是，心为恶源的心是妄心是人心。能够作佛的心是真心是本心。
1 . 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
2 . 玉局他年无限笑，白杨今日几人悲。
3 . 二自读，整体感知
4 . 横汾路，寂寞当年萧鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
5 . 七《寄人》——唐·张泌
6 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
7 . 相思唐·王维
8 . 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
9 . “要用快乐和满足的心态看待你的收入和住房！你应当想想你根本不会饿死和冻死，而那些富人虽然也有钱，其实也只是没有饿死和冻死。你应当看到，人是否快乐，不取决于外在的财富，而是取决于自己的生活态度。把握生命的分分秒秒，用乐观安详和勤勉的生活态度代替原来的贪求心，你的心就会渐渐快乐起来。”“社会上没有文化的人发了财，你应当为他们高兴才对，要希望他们能够具有更多的财富拥有更多的安乐才对。别人得到，要像自己得到一样开心；别人失去，要像自己失去一样难过。这样的人才能称得上是一个善人！而你现在的心是别人的财富和安乐超过自己就不高兴，这是嫉妒心，嫉妒心是一种很恶的心，要坚决去除！要用随喜心代替嫉妒心！”
10 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
1 . 三万里河东人海，
2 . 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3 . 七步诗魏·曹植
4 . 郑公粉绘随长夜，曹霸丹青已白头。
5 . 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
6 . ．背诵《望庐山瀑布》
7 . 人面不知何处去，
8 . 取次花丛懒回顾，
9 . 狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
10 . 黯乡魂追旅思夜夜除非好梦留人睡明月楼高休独倚酒入愁肠化作相思泪
1 . 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2 . 这首诗的结语“白杨今日几人悲”承前第二句，用反问，即从问语中推出应当得到的答案，表面上是肯定“几人悲”，实质上是否定。此句描写了一片荒凉之境，没有几个人面对毕曜坟地上白杨悲伤，即无人悲伤，带有诗人感叹情味，悲叹人们对毕曜的冷落，反衬出诗人对死者的无比怀念。反问还有促使人集中注意力，引起人的想像和激情的作用。此句还用了因物及人忆物思人的写法，写得精炼形象而悲怆，感情深挚。诗人怀念之情暗寓景物中，含蕴无穷，耐人寻味，反比直抒更为有力。
3 . 小廊回合曲阑斜。
4 . 山中唐·王勃
5 . 偶步清·袁枚
6 . 无才无以立足，不苦不能成才。
7 . 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
8 . 男儿立志出深山，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
9 . 江上渔者北宋·范仲淹
10 . 轻阴阁小雨，深院昼慵开。坐看苍苔色，欲上人衣来。
1 . 遗民泪尽胡尘里，
2 . 十载寒窗，织就壮行图。
3 . 寒风吹日短，风浪与云平。杜甫《公安县怀古》
4 . 师父很慈悲地看着我说：“如果一个人的内心有痛苦，就说明这个人的内心一定有和这个痛苦相对应的恶存在。如果一个人的内心已经没有任何恶，那么这个人的心灵是根本不会感到痛苦的。所以，根据这个道理，既然你还经常感到痛苦，说明你内心还有恶存在，还不是纯粹的善人。而那些你认为是‘恶人’的人，未必就是真正的恶人。一个人能快乐地活着，至少说明这个人还不是纯粹的恶人。”
5 . 勤学，勤思，勤问，苦钻
6 . 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
7 . 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
8 . 书事唐·王维
9 . 行者常至，为者常成
10 . 任他明月下西楼。
1 . 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
2 . 南邻更可念，布破冬未赎。陆游：《十月二十八日风雨大作》
3 . 微雨夜行唐·白居易
4 . 乐游原唐·李商隐
5 . ．齐读
6 . 唐·齐已
7 . 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
8 . 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
9 . 共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。
10 . 四《离思》——唐·元稹
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