关于认真教学的语录（教学中的经典语录）

关于认真教学的语录【一】

1 . 经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。思维观念高于工作经验。

2 . 工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动自动自发的精神，工作中的乐趣需要我们用心去体会。作为一名财政工作者，我们更应该体会到这一点。

3 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

4 . 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。

5 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲

6 . 若能一切随他去，便是世间自在人。

7 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

8 . 一个有真正大才能的`人却在工作过程中感到最高度的快乐。

9 . 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

10 . 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

关于认真教学的语录【二】

1 . 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

2 . 克服逃避心理，勇于承担责任含义：勇于承认自己的错误可以提高一个人的信誉，并且有助于自我完善和对管理工作大有裨益。

3 . 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？

4 . 害怕不努力，害怕堕落。更害怕想努力的时候发现已经没有时间了。

5 . 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。

6 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行

7 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

8 . 别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。

9 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

10 . 千里黄云白日，北风吹雁雪纷纷。

关于认真教学的语录【三】

1 . 你不负光阴，光阴定不负你！路还很长，唯苦过，方知甜。加油！

2 . 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

3 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦

4 . 说话前思虑要细心，做起工作要小心(蒙古族

5 . 如果你在小事上苟且，那么你在大事上你在一生中一定也是一个苟且的人。——李亦非

6 . 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

7 . 劲风如刀雪似剑，夜漫长路人稀现。口吐白练眸坠雪，离乡心牵家中寒。

8 . 做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

9 . 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

10 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》

关于认真教学的语录【四】

1 . 感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

2 . 山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！

3 . 小心驶得万年船

4 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼

5 . 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

6 . 认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。——李素丽

7 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

8 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

9 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

10 . 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天吧!

关于认真教学的语录【五】

1 . 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

2 . 一场雪下不尽冬天的冷漠。

3 . 一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。

4 . 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

5 . 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

6 . 老去，怎么可以认真呢。一定是不行，稀里糊涂不是更好吗，这样我们不会太累。

7 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

8 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

9 . 置身其中，便会忘却工作的疲惫，生活的烦恼，人生的忧愁。

10 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

关于认真教学的语录【六】

1 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》

2 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

3 . 努力赚钱，认真锻炼，按时吃饭，好好睡觉，然后你就会发现，原来那种所谓的“活成大家想要的样子”，其实不难。

4 . 其实我一直在对我自己说：“爱一个人只需要真诚的心，这样我的真爱才会被实现！”这句话一直说到现在，不停地在记忆中回放着……我多么想牵起你的手，我们一起走呀走。

5 . 该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

6 . 雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

7 . 就做一个淡淡的女子吧，不浮不躁，不争不抢！我们越忙，心里越不安，因为生命的本身所期待的不是忙碌，而是宁静中的歇息。不用心如止水，只希望心里有风景。人生，有多少计较，就有多少痛苦；有多少宽容，就有多少欢乐。

8 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

9 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

10 . 弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。

关于认真教学的语录【七】

1 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

2 . 努力是自己的事情，不因他人逼迫哒。我也厌弃过这样子的不自由。但是青春有美好的人和事，也要有辛苦的努力

3 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

4 . 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

5 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

6 . 现在下雪了不咧，你们晓得滴告诉我噻。

7 . 懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。

8 . 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

9 . 你知道雪为什么是白色的吗？因为它忘记了原来的颜色。

10 . 忘了什么时候开始，任时间流逝，也不想去抓住夕阳，即使躺在床上一天，也不会有愧疚感。