1 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2 . 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
3 . 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
4 . 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
5 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
6 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
7 . 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
8 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
9 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
10 . 问题是数学的心脏。
1 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
2 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(
3 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
4 . 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
5 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
6 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
7 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
8 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
9 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
1 . 对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
2 . 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生学生自己能的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
3 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
4 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
5 . 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
6 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
7 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
8 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
9 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
10 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
1 . 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
2 . 我们都随时处于正在学习的过程。
3 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
4 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
5 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
6 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
7 . 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
8 . 先学会做人，再学会知识。
9 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
10 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
1 . 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
3 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
5 . 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6 . 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
7 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
8 . 一个教师写一辈子不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
9 . 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
10 . 向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
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