1 . 春天到处是人们辛勤的影子,人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望,播种着真执的情和无私的爱。
2 . (渐渐(。
3 . 他十分高兴地来到校园里。
4 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
5 . 太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了,柔和的光洒在大地上,喧闹的城市安静了,花草树木在夜的渲染下显得更加神秘,安宁。
6 . 一朵荷花,亮晶晶的水珠,小小的摇篮,一顶凉帽,透明的翅膀。小蜻蜓立在他的停机坪上。小青蛙蹲在圆圆的荷叶上。
8 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
9 . 学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。
10 . 小树渐渐长高了。
1 . 把窗户打开把(
2 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
3 . 只有__________________,才__________________。
4 . 他十分用心地培育花种。
5 . 通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。
6 . 注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。
7 . (十分(。
8 . 十分——特别——非常——格外
9 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。
10 . __________________渐渐__________________。
1 . 合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。
2 . 例:我十分专心地看书。
3 . ————————————————————————
4 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
5 . 天气渐渐热起来的。
6 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
7 . 下了一天一夜的大雪。房子上,树上,地上一片雪白。兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿。
8 . 到过西藏的人们,如果没有去过西藏的“江南”——林芝,那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们,如果没有亲临过错高湖,那么,应该是一个大的遗憾。
9 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
10 . 植树节是每年的月日。
1 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
2 . ()()渐渐()。
3 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
4 . 我一定__________________。
5 . 他十分高兴地回家去了。
6 . 但见浩瀚一片,辽无边际,海上蓬莱,尤为诡奇。我又穿过更密的林子,翻过更奇的山峰,蛇行经过更险的悬崖,踏进更深的波浪。一苇可航,我到了海心的飞来峰上。
7 . 苹果那么香那么甜。
8 . 你们已经长成青蛙了。
9 . 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在那里点缀。
10 . 优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。
1 . 懒洋洋地晒太阳懒洋洋地(慢吞吞地说慢吞吞地(
2 . 本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
3 . ()()十分()。
4 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
5 . 给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
6 . 要生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
7 . 动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
8 . __________________,才能__________________。
9 . 小明关心同学非常
10 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
1 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
2 . 自己学会生活的本领,才能成(。
3 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
4 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
5 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
6 . 让学生生动活泼积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
7 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
8 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
9 . ()()一边()一边()。
10 . 排球叔叔打爱
1 . __________________把__________________。
2 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间。
3 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
4 . 这支爷爷送给铅笔我是的`
5 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
6 . (正(呢!
7 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很
8 . 同学们正__________________呢!
9 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
10 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
1 . 课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习***。
2 . 地球爷爷的手就是地心引力。
3 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
4 . 课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
5 . 他画的海那么蓝,那么宽。
6 . 老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。
7 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
8 . __________________那么__________________,那么__________________。
9 . (一边(一边(。
10 . 我为大家__________________。
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