1 . Itsallgood
2 . 这个故事讲得真实,生动。
3 . Level off the shelves with a spirit level
4 . floor of the House
5 . 你应该好好利用时间。
6 . 表示不情愿地同意或接受对方的建议或请求(有时具有反语意味),意为:随你便吧;你喜怎样就怎样。如:
7 . A:Whatarewegoingtodotonight?我们今晚干什么?
8 . b.提醒对方,引起注意。常用你看,你讲,你想,你瞧,请看,想想看。如:
9 . .孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
10 . d.加强肯定和强调。常用显然很显然毫无疑问不可否认显而易见尤其是特别是毋庸讳言可以肯定可以毫不夸张地说。如:
1 . Goodidea
2 . 你想,这一大家子,我怎么走呀。
3 . 从a到f句,对语境的依赖性由强渐弱。
4 . 浦东--你是上海的骄傲,中国的希望。
5 . B:Ifyoulike你想走就走吧。
6 . 他很擅长与人打交道。
7 . Itsnotgoodenough
8 . 可以肯定,这一成就对于世界科技发展史将会产生重大的影响。
9 . 她的身材总是保持得很好。
10 . Pineapples are one of the most popular fruits in Hawaii
1 . .句子有动态变化和特殊成分
2 . 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
3 . 词和短语实现为句子时,对语境的依赖度同其本身结构的复杂性呈反比。语言单位越简单,对语境的依赖性就越大。语言单位越完备,对语境的依赖性就越小,它的多义性就越少。如:
4 . 好主意。
5 . 据报载,一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
6 . 说得好。
7 . 对外方有没有下限?The threshold of a physiological or psychological response
8 . 表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
9 . 第一称代式提示
10 . 分析:“中”“小”是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。“德”等五个方面看似极短,但是“德育”等得缩略,应用顿号。
1 . .父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2 . 参考例句:
3 . floor level; lower limit
4 . They single out the biggest pineapple
5 . 表示被迫承认或无可奈何地接受对方的看法,意为:就算是吧;如果你愿意(非要)那样理解的话。如:
6 . A:CanIgonow?我可以走了吗?
7 . n 水平线,水平面;高度;层;水平;级别
8 . Is there a lower limit for the foreign party?
9 . f.用以承上启下或概括归纳,常用总之总而言之总的说来综上所述由
10 . 中小学生要德智体美劳全面发展。
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