1 . 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之(si)。
2 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)
3 . ()倒叙部分是中心事件的一部分,紧扣住“时间”,衔接分明;插叙可以插入跟中心
4 . 芳菲:美盛的花草
5 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
6 . 。况屈指中秋,十分好月,不照人圆。木兰花慢辛弃疾
7 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
8 . 唐李山甫《寒食二首》
9 . 手法:
10 . A语面的象征义喻指义;B表现的人物思想性格;C点明全文思想意义。
1 . 标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句出现的关键语句。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚层
2 . ()顺叙:即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
3 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动。
4 . 情节链接:父亲过世后,“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,互相打量着,交谈了很久。
5 . 答:手法是反衬和用典。用典,就是指用“折柳”一典。所谓反衬,在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的***敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
6 . 。应自栖香正稳,便忘了天涯芳信。双双燕咏燕史达祖
7 . 天街:京城里的街道草色遥看;春草始生,微微露出一点细芽,远看一片新绿,近看却似不见绝胜;远远胜过
8 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
9 . 。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
10 . 诗中哪些句子是作者的想象这样写有什么妙处
1 . 以虚写实,却能留给人更多的想象余地,收到言语有尽而意无穷的效果。⑦借景抒情:
2 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3 . 憔悴”的坚贞;是杜工部的“北极朝廷终不改,西山盗寇莫相亲”的自信;是“众里寻她千
4 . 谁言寸草心,报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》
5 . 《关雎》
6 . 归纳:文章的开头,不论具体的写法有何不同,但作用往往是或点题,或交代下文要写的内容,引出所写的对象,或设置悬念,或渲染氛围,奠定全文感情基调等。
7 . 春花复春花,红红间白白。
8 . 渲染气氛烘托人物形象(或人物感情点明中心(揭示主旨突出主题(深化中心
9 . 。君莫舞!君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。江城子苏轼篇二:记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一:记叙文阅读
10 . ()找出文章的主人公:哪个人最能体现出作者要表达的中心思想,哪个人物便是主要
1 . 达自己的情感,也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。⑧寓情于景(情景交融):以景为主,情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有刻意的“借”意,只是
2 . 春花开残秋复花,簸弄东君权不已。
3 . 例年扬州市中考《那一扇门》第题:题目中的“门”,可以理解成哪些门联系全文,分别简要说明。(分)分析点拨:这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后,在一位老人引导激励下(有意为少年未锁的那扇门),终于重启心门,恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容,我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。
4 . 。杏花无处避春愁,也傍野烟发。惟有御沟声断,似知人呜咽。好事近韩元吉
5 . 答案解析:
6 . 。自春来,惨绿愁红,芳心是事可可。定风波柳永
7 . ()“这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
8 . “友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后,我真的觉得友情无价,我们一定要好好珍惜啊!追问
9 . 有关的另一件事或另一场面,插叙完了,把暂时中断的时间继续下去即可。
10 . 那一刻我为什么会突然坚决的把钱那出来帮助那个男人呢,现在想起来只有一条:就是小女孩那纯净天使般的笑容,突然拨动了我心弦的缘故吧!
1 . 答:三两先知短欲上
2 . 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
3 . 线索的方法:
4 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?
5 . 赏析:尾联:诗的字面意思是(某一天)"我"定要登上泰山,到上面俯视群山,
6 . 春花那见照,暮色已频欺。
7 . 《望岳》:“会当临绝顶,一览众山小。”
8 . 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
9 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
10 . ⑵“何须”二字有什么意味
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