1 . 白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
2 . 灿灿萱草花，罗生北堂下。
3 . 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
4 . 有子七人，母氏劳苦。
5 . 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
6 . 我想有个人，能够经常对我微笑；我想有个人，能够经常跟我说说心里话；我想有个人，能够珍惜我们在一起的每分每秒；我想有个人，能在我孤独无助的时候陪在我身边；我想有个人，知道心疼我；我想有个人，能够陪我一起看细水长流。
7 . 《送母回乡》
8 . a．表示称呼应答和感叹：
9 . 《母别子》
10 . 《别老母》
1 . 《十五》
2 . 爱，是什么？是千年不变的真心换取的等待，是生死契阔，与子成悦永古不变的约定。
3 . 岂惜战斗死，为君扫凶顽。
4 . 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。——《菩萨蛮·黄鹤楼》
5 . b．提醒对方，引起注意。常用你看，你讲，你想，你瞧，请看，想想看。如：
6 . (幸福是什么?幸福是积极地生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱，是真诚的赞美，是快乐的分享，是无私的奉献。
7 . 快拉我一把，小王。
8 . 树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》
9 . 在交际和交流思想的过程中，说话人可以根据需要将句子的某一个部分加以变化，但这种改变并不改变句子的基本格局。这种变化只属于句子平面，在词和短语里是找不到的。像句子中的移位现象，如：
10 . (幸福是粉红的细碎的花朵，在草丛中轻轻一颤就不见，静心再寻时，又会蹦出小小的身影来。
1 . 谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
2 . 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
3 . 爱，是我字写得不好的时候，老师过来提醒我。
4 . (幸福就是上班上久，重新坐在教室里听课，看着讲台上白发苍苍的教授传道授业解惑，低头记笔记时好象一下回到大学时代某个平静的下午。
5 . 《谁氏子》
6 . 呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。
7 . 爱，是我悲伤的时候，妈妈逗我开心。
8 . 第二总分式提示
9 . 独立成分在结构上不是非有不可，但在表意上往往是非常重要。大致有：
10 . 绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
1 . 高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。
2 . 爱是什么，爱是边关战士的思念，千言万语，欲语还休！
3 . (幸福是什么?幸福有颜色吗?其实幸福是无色的，让人看不见，嗅不着，摸不到。确时时围绕在我们的身边。
4 . 任何孩子在他小时候都是很可爱的，谁见谁怜，恨不得捧在手心里，生怕他走丢。人们总说孩子的脸就像六月的天，喜怒无常，阴晴不定，时而高兴，时而伤心，时而生气，时而哭泣，又时而开怀大笑。而生活又是那么地出其不意，你永远不知道在惊喜和意外之间，哪一个会先到来。惊喜是意料之外的喜悦，意外是意料之外的惊吓。生活有让人开心的地方，也有让人绝望的时候，永远让人捉摸不透，说生活像孩子的脸——六月的天一点也不为过。
5 . “团队一流”是恒大“三个一流”目标战略的保证。在人才战略上，恒大在年决定向全国拓展之前，就通过高标准适度超前的人才引入机制和科学完善的内部培养机制储备了大量优秀人才。恒大充分发挥薪资保障和绩效考核双重作用，实现人才结构优化配置。一支高素质执行力超强的铁军队伍，成为恒大持续稳健发展的强有力保障，更是恒大最引以为傲的竞争优势和实力所在。
6 . 天晴时，可结三五知己，背起背包，带着相机，去到郊外旅游，拍下那让人为之倾心的人和物；或去爬山，站在山顶上去一览祖国大好河山，感受崇山峻岭的气势磅礴；或去一些人文古镇，感受历史的震撼。当生活遇到好事，可跟身边的好友分享自己的喜悦，让身边的人一起为你高兴，做一个传播正能量的人总比一个传播负能量的人强。
7 . 提示成分不能是主谓短语，否则就成了复句。比较：
8 . (幸福如烟花般短暂，心灵如玻璃般易碎，当十指相扣，紧握着所剩无几的点点余温时，无助的闭上双眼，若是余温已散，再热的温度也触及不到眼角的潮湿。微风带走的是不堪回首的昨天，岁月带不走的却是长久的依恋，而那些相爱的日子，仿佛雕刻般活生生的长在心里，印在脑海，即使失忆，依然有淡淡的痕迹。
9 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》
10 . 好吧，就这样定了，我明天去找你。
1 . (幸福是一朵花开的时间，认的一生是一朵花开的时间，这个时间是一朵花开的时间
2 . 冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。——《七律·登庐山》
3 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《七律·长征》
4 . 爱，是妹妹哭了，我拿餐巾纸给她擦眼泪。
5 . 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
6 . 词和短语同句子的区别，并不在于量，而在于质。量再少，哪怕是一个词，只要带上语调，就是一个句子。如：
7 . 唐·李白
8 . (幸福就是善于发现生活的美，抓住每一个感动的瞬间
9 . ．句子有动态变化和特殊成分
10 . 先生，这是您的宠物吗？
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