1 . 四年级《卖报歌》《共产儿童团团歌》《歌唱二小放牛郎》。
2 . 三年级《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》。
3 . 因为没有办法生世相守，我总会在某个笑得很灿烂的瞬间突然沉静，静得只能听到你我的呼吸，静得想让风儿捎上我像烟尘一样不留痕迹。曾经想人生若只如初见，一定做个无情无欲无所求的女子，像一叶枫红不经意飘过你身边，只留个回眸让你记忆。即使不能相守心也要住在一起，这样的缘分是不是佛所谓的珍惜。
4 . 原来结局早已注定，再挣扎也是徒劳。
5 . 多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。
6 . 男：是红歌让我们相聚在这里。
7 . 排练红歌
8 . 夜阑窗外声，烛影照梦魂，知我懂我只一人。
9 . 有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。
10 . 两条本就不该相交的平行线，终于有一天回到了各自的轨道。
1 . ．每班选择一首参加比赛（要求：参赛歌曲要积极健康）。
2 . 一个人，一座城，一生心疼。
3 . 七活动过程：
4 . 内容：听赏红歌学唱红歌排练红歌。
5 . 关于举办“颂歌献给党,唱红歌庆国庆”的主题活
6 . 遥忆当年东林寺前初相见，回首今夕已是茫茫红尘断。优美的句子独自倚栏，待得冷颜瘦。心依旧，泪沾衣袖，遥问伊知否？
7 . 长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
8 . 女:同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！
9 . 在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。
10 . 组长：王增发
1 . 最好的状态是：随遇而安遇事不急不躁，该有主心骨的时候能镇得住场，不该有的时候能心安理得躲一旁不多话；会爱人，会关心人，会牵挂人，但不缠人；有思想，有理想，有理性，很幽默，敢自嘲；会为爱的人甘于放下身段，但除此之外，可以自由到不看任何人的脸色行事。
2 . 有些爱，注定一世缄默，有些人，注定终会错过。
3 . 你的言语，你的不在乎，我一直都记在心里。
4 . 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
5 . 指导要点：准确学唱歌曲，引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
6 . 沙河营小学“红色十月”综合实践活动
7 . 合：大家上午好！
8 . 每个人都会遇到伤，只不过有些人痊愈得快一些。没理由全世界都听你的，凭什么不能有背叛，没所谓失去什么真爱。别怕生命中的那些疼痛，要相信那些你无法战胜的克服的隐忍的宽容的，只要不曾置你于死地，都会令你更坚强。
9 . 在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
10 . 有一种目光，直到分手时，才知道是眷恋;有一种感觉，直到离别时，才明白是心痛;有一种心情，直到难眠时，才发现是相思;有一种缘份，直到梦醒时，才清楚是永恒。有一种目光，彼此相识时，就知道有一天会眷恋;有一种感觉，未曾离别时，就明白有一天会心痛。
1 . <>每一乐段的演唱速度力度情绪的分析处理。
2 . 女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
3 . 人，要学会沉默。有些事不必争辩，懂得自己就是最好。人，至少要平静。平静也许没什么快乐，但至少也没多大烦恼。人，要善调心绪。万事都别耿耿于怀，退一步也许有意外收获。人，别想“如果当初”。所做每件事都是人生自己的创作，路走了就走下去，走好。
4 . 第二阶段：红歌合唱比赛(课时
5 . 生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。
6 . 六活动地点：
7 . 如果你常年讨厌同一个人，只能证明这些年你也没什么进步。你们差距不远，所以这个人才会一直出现在你的视野以及生活里。你仍把对方当回事，对方做任何事才会引发你的反感。——刘同
8 . 生活是一份情缘，不管是红尘相守，还是忘于江湖，经年之后，剩下的只是宽容与感动。时光像一个美少女，低眉浅笑间，就将一些人，一些事搁在了记忆的对岸，那些低到尘埃里的花，那些飘在云端上的梦，那些匆匆掠过的风景，那些来来往往的身影，都已被时光模糊成了过往曾经，被岁月沧桑成了淡泊心境。
9 . 不要说我用情不专，因为你从来就不属于我过。
10 . 人生本就是一种承受。当爱你的人弃你而去，任你呼天抢地亦无济于事，生活本是聚散无常;当背后有人飞短流长，任你舌如莲花亦百口莫辩，世道本是起伏跌宕。得志时，好事如潮涨，失意后，皆似花落去。不要把自己看得太重，委屈了无奈了想哭了，这些都是你生命中不可或缺的一部分。
1 . 直到有一天，你遇见这样一个人，每天和你分享他的快乐，解读你的忧伤，报告每天的行踪轨迹，笑谈每天的生活琐事，这就是喜欢你的表现。毕竟时间过得那么快，谁愿意和不在乎的人瞎逼逼。
2 . 也许是前世的因，也许是来世的缘。错在今生相见，徒增一段无果的恩怨。
3 . 心已被撕碎，印下的只是悲伤。
4 . 那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
5 . 理发师与妈妈其实有一个共同点：理发师永远不懂一厘米的长度，妈妈盛饭时永远不懂半碗的深度。还有唯一的不同点：前者让我们失望，后者让我们感动。
6 . 过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。
7 . <>演唱者声音整齐音色统一并清晰和谐。（分）
8 . 方式：组织比赛师生观看师生打分
9 . 真诚可以解决很多问题，同理，虚伪可以制造很多麻烦。
10 . 以前我们相濡以沫，现在我们形同陌路。
1 . 四活动对象：
2 . 感情有时候是一个人的事，和任何人无关，爱或者不爱，只能自行了断。
3 . <>听唱法跟唱法学习歌曲。
4 . 男：熟悉的旋律，演绎时代的乐章，回荡情怀不改的真切。
5 . 复刻青春的回忆，陪我牵手走过的路不会忘记!有一种感情，不再浓烈，却一直存在。
6 . 原来我们都没有长大，原来，我们都还是小孩子。原来，我只在午睡时做了一场梦，经历了成长，经历了许多不可弥补的错误与忧伤。
7 . 最开始的时候想当英雄，想变超人，想成为被光环围绕的很厉害的人，后来啊，后来只想做一个普通人，养一只猫一条狗，有一个小房子，和一个爱人。
8 . <>情景表演多媒体辅助教学。
9 . 我怀旧，因为我看不到你和未来。
10 . <>感受不同时代儿童生活，对学生进行现代历史教育。
1 . 青春如歌，白了青丝，哭红了双眼，陌路踏过你我羁旅牵绊无言，一指斜阳易老，一忆留灯如晃，一镜难成执怨，流年无痕雕琢你我如梦人生，荒烟释乱吹散拼凑梦魇，尘封岁月无边，指尖漫过多少花开花落争朝败落离恨，落红归土芳留踪，可叹我们如歌青春难觅，见证纷扰瞬间，华年侵蚀浮华消沉，金戈铁马峥嵘着似水流年，高航情缘易帜，可惜相守就似水月佯动，似明了，捕捞的却是空空如也！
2 . 男：当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时，埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。
3 . 青春，在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边，带给我们一份火热的激情，如画般的绚丽多彩，如歌般的美妙动听，如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光，在青春之路上留下一个个清晰的脚印。
4 . 耿耿于怀着过去和忐忑不安着未来的人，也常常挥霍无度着现在。
5 . 岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的`伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
6 . 女人需要的是，对你百般黏着你也很耐心的温暖感，以及，放你出去也知道你空闲时也总是想着她的安全感。
7 . 有时候，一个悲惨的结局，不是来自不努力，而是来自太努力。
8 . 生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。
9 . 那些曾经快乐的时光，如今已不再属于涐。
10 . 一个女人老了的标志，不是年纪大，而是她不想再爱了。一个男人老了的标志，不是白头发，而是他承认自己做不到。岁月夺走了我们的年华，而生活夺走我们的勇气。
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