二年级句子训练专项练习连词成句（二年级连句成段的练习题）

二年级句子训练专项练习连词成句【一】

1 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____

2 . （）即使这场比赛我们输了，（）。

3 . Ｄ振振（）

4 . 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。________________

5 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

6 . 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?

7 . 。①do②see③what④you

8 . 二按要求写句子。

9 . AＣＣＴＶ代表（），

10 . _________________________________________________________

二年级句子训练专项练习连词成句【二】

1 . 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

2 . _______________________

3 . 改成拟人句：_______________________

4 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

5 . 改成反问句：_______________________

6 . C螳螂捕蝉（）

7 . 同学们回答问题。(扩句_____________________

8 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

9 . （）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。（）刚要出门，天下起了大雨。（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。（）小明妈妈让小明上街买酱油。（）妈妈连忙递给小明一把伞。（）小朋友高兴地笑了。

10 . 一照样子写句子：

二年级句子训练专项练习连词成句【三】

1 . 写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

2 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。

3 . （）湖的四周是郁郁葱葱

4 . are how Alice you__________________________

5 . 一按要求写句子

6 . G交通事故报警台（）

7 . “头上叶儿里头”三个词中（）要读成儿化音。

8 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。

9 . 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”________

10 . 叠字成语

二年级句子训练专项练习连词成句【四】

1 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

3 . CＷindows代表（），

4 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

5 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

6 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。

7 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

8 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

9 . 把下列句子改成“把”字句

10 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

二年级句子训练专项练习连词成句【五】

1 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序，改变句意。_______

2 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

3 . 陈述句改为反问句，反问句改为陈述句

4 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

5 . 太阳升起来。(扩句_______________________

6 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

7 . 我被这动人的情景吸引住了。

8 . 天气太热了，简直叫人受不住。

9 . __________________________________________________________

10 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________

二年级句子训练专项练习连词成句【六】

1 . 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。

2 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

3 . am who I_________________________

4 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

5 . E火警电话是（）

6 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

7 . 科利亚望着窗外高兴地笑了。

8 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主***基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

9 . 你把绿铅笔借给我用一用行吗?

10 . Ｂ有则改之，（）

二年级句子训练专项练习连词成句【七】

1 . （）松鼠劝他好好搞卫生。（）他说：哦，我是要办大事业的。（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

2 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

3 . （）中东发生过一次严重的蟹灾，（）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。

4 . 泰山日出的景色真美丽。

5 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

6 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

7 . 小丽已经把作业做完了。

8 . 。①sweets②the③like④I

9 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

10 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：