正确的教学方法名言（教学方法类名言）

正确的教学方法名言【一】

1 . 积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语

2 . 蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。——克雷洛夫

3 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

4 . 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

5 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

6 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

7 . 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语

8 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘

9 . 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

10 . 态度只是成功的开始，如何将态度转化为行动才是成功的关键。你需要将组织的目标和行动完美地结合在一起。在这一个过程中，你需要有正确的方法。

正确的教学方法名言【二】

1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

2 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。

3 . 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

4 . 一日无书，百事荒废。陈寿

5 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

6 . 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。

7 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

8 . 天生的`能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。——斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才!——门捷列夫

9 . 但愿人长久，千里共蝉娟。

10 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到。--朱熹

正确的教学方法名言【三】

1 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

2 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

3 . 读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。卢梭

4 . 卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!——圣西门

5 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

6 . 言必信，行必果。——孔子

7 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

8 . 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

9 . 谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

10 . 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。

正确的教学方法名言【四】

1 . 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

2 . 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

3 . 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

4 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

5 . 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

6 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

7 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》

8 . 第个必须的态度是敏锐地觉察。我们必须认可并认真关注周围人的需求。为此，我们必须首先认识到自己的价值建立自尊，然后我们就能够帮助他人也让他们认识到自身的价值和建立自尊。

9 . 最困难的事情就是认识自己。——希腊

10 . 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。——《盐铁论》

正确的教学方法名言【五】

1 . 工欲善其事,必先利其器。——孔子

2 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

3 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4 . 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

5 . 先学会做人，再学会知识。

6 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

7 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

8 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）

10 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

正确的教学方法名言【六】

1 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》

2 . “学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考不能举一反三不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

3 . 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

4 . 学而时习之，不亦乐乎？（孔子）

5 . 要想了解自己，最好问问别人。——日本

6 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。

7 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

8 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

9 . 假设始终先于知识。——洪堡

10 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

正确的教学方法名言【七】

1 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

3 . 第个必须的态度是以愿景为中心。我们每天为实现目标而奔波，而愿景则向我们展示目标的轮廓。集中精力关注愿景，可以使我们受到激励，并使我们从容应对艰难时刻。（一生）有目标和愿景相伴，我们就能成就伟业。

4 . 假设始终先于知识。

5 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

6 . 人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学好问和好思。

7 . 厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园。

8 . 读书不得要领，劳而无功。

9 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

10 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》

正确的教学方法名言【八】

1 . 我们每个人都有与身俱来的人生目标和生存于世的缘由。我们必须发现我们生活的目的，把它作为我们存在于这个世界的航标。当我们发现自身天赋，并把自身天赋与人生目标结合在一起时，所有的门就会向我们打开，我们也必将成功。

2 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

3 . 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

4 . 好高骛远的一无所得，埋头苦***获得知识。

5 . 读书不得要领，劳而无功。（张之洞）

6 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

7 . 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

8 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

9 . 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。--培根

10 . 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。