1 . 我们不要埋怨学生对你的理解太少,只要你多一份关切多一份鼓励多一份真诚,少一份冷漠少一次不屑一顾少一次冷嘲热讽,那孩子的心总会向你敞开的。
2 . 学生学习习惯是科任教师的脸,学生行为习惯应当是班主任的脸。
3 . 课堂提问的问题越接近学生实际,越有利于发展学生的想象力。
4 . 一个能思想的人,才真正是一个力量无穷的人。一巴尔扎克书籍一面启示我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。一高尔基
5 . 不成熟个人领导及负责人的初级表现:
6 . 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
7 . 我觉得你们这些有思想的人如果专心致志于解决大问题,那你现在极力要解决的那些小问题,也就自然而然地顺带解决了。
8 . .野蛮的符咒尚未挣脱,文明的压抑接踵而至。一方面,权贵贪欲的膨胀使得腐败丛生;另一方面,金钱力量的崛起导致精神平庸。
9 . 当我进去时,他专心致志于书本,没有注意到我。
10 . 一天,古希腊著名的数学家力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图形。
1 . 烽火连三月,家书抵万金。——唐·杜甫《春望》
2 . 几回忆,故国莼鲈,霜前雁後。——潘希白《大有·九日》
3 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》
4 . 我思故我在。倍卡儿
5 . 凄凉白马市中箫,梦入西湖数六桥。绝好江山谁看取,涛声怒断浙江潮。——康有为《闻意索三门湾,以兵轮三艘迫浙江,有感》
6 . 思想的伟大不在于能否容纳琐碎小事,而在于能否用自己的影响使小事变成大事。对小事漠不关心的人也不会对大事真正感兴趣。——罗斯金
7 . 师生之间良好的关系胜过老师许多教育。
8 . 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
9 . 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫
10 . 闻道皇华使,方随皂盖臣。——王维《送李判官赴东江》
1 . 汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。——王维《少年行四首》
2 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题,他们对学校的要求不高,有学上就行;已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题,他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备,更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题,那么学校就不会有大的发展,因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求;如果仅仅满足于家长的要求,这样的学校也不会有大的发展,因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以,一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织,在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿,在于创造性的推动教育的发展。
3 . 网上学习通常是循序渐进的,要求学生专心致志。
4 . 秋风万里芙蓉国,暮雨千家薜荔村。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
5 . 反思是理智的体现,是智慧的钥匙,是自我进步的台阶。
6 . 女人x需要浪漫和安全。男人随时随地都能“性”起,不管电视有多吵,床单有多脏。
7 . 一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游
8 . 如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西一鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。——高尔基
9 . .人皆有灵魂,但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席,它表现在各个方面,例如使人不得安宁的快节奏,远离自然,传统的失落,人与人之间亲密关系的丧失,等等。因此,现代人虽然异常忙碌,却仍不免感到空虚。
10 . 一个学校办学水平无论多么低,校长都不能从教师身上找原因,而应该首先从自身找原因;一个班级情况无论多么乱,老师也不能先从学生身上找原因,而要先从自身找原因;一个人为什么老是没有较大的成就,不能从大环境找原因(如社会环境),更不能从小环境找原因(如学校环境),而要实实在在地找一找自己的原因。同在一个国家,同在一个时代,为什么出了王廷江而没有出李廷江?事在人为!为什么同是一个程度相当的班级一学期一学年后差距那么大?同样是事在人为!为什么我们的同学成了名师,而自己还是默默无闻?同样是事在人为!人为的重要一点是经常的不断的反思自己剖析自己,从自身上找原因,找缺点,最终不断地充实自己丰富自己达到超越自己领先一步的目的。
1 . 没有什么事是好的或坏的,但思想却使其中有所不同。——莎士比亚
2 . ()师生的精神面貌行为习惯,
3 . 思想和身体一样,稍有过度的安逸,就会染病。一狄更斯
4 . 任何一个专心致志搞业务的人都不会对此感兴趣。
5 . 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——三国·曹操《步出夏门行》
6 . 人的思想如一口钟,容易停摆,需要经常上紧发条。—威赫兹里特
7 . 生当作人杰,死亦为鬼雄。——宋·李清照《乌江》
8 . 六朝春草里,万井落花中。——屈大均《秣陵》
9 . 别以为卖弄风情是女人的专利。男人也爱这么干,但绝不喜欢自己的女人卖弄风情。
10 . 从宏观上看,作为个人是十分渺小的。如果没有学生就没有老师,没有上级及学校的支持就不会有那么多的学习机会,就不会很快成才,包括同事间听课到校外听课参加定级讲课讲课比赛领导听课教研活动参加省市区及全国的各类教育教学研讨会等,这些活动都需要有人安排,都需要花费心思,有的甚至要花很多费用,所以一个优秀的教师成熟的教师都对自己有一个比较正确的看法,从不感到自己多么伟大别人多么渺小,总是谦虚谨慎戒骄戒躁,他们知道,自己的成长是靠大家靠大集体大环境得来的,没有大家的支持仅靠自己的努力是成长不起来的。相反,一些不太成熟的教师却表现出不成熟的行为,一旦有点成就就自觉了不起,工作不再踏实,总是浮在面上,怨天尤人,表现出急功近利浮躁难耐的心态,惟独对自己没有更高的要求,这就需要不断加强修养,因为在世界上,在集体中,个人总是渺小的,不管是主任还是校长,不管是骨干教师还是一般教师,谁忘记了这一条,谁就会走弯路。发展是硬道理,这个发展就在于自己的积极向上的心理不断增长自己才***心理不断创新实践的心理永远要为别人做点好事而少想自己的心理。
1 . 学生学习成绩的取得取决于两条:一是思维习惯,即想的问题,一是行为习惯,即做的问题,而想和做都与老师有关,每节课的教学都必须着力加强对学生习惯的培养,否则,只能事倍功半。
2 . 古之善为天下者,计大而不计小。——《旧唐书·陈子昂传》
3 . 未收天子河湟地,不拟回头望故乡。——唐·令狐楚《少年行》
4 . 独怜京国人南窜,不似湘江水北流。——杜审言《渡湘江》
5 . 故国三千里,深宫二十年。——张祜《宫词·故国三千里》
6 . 批评你真是一种待遇。看你有不合适的地方,想说说你,既怕你爱面子脸上下不来,又怕你心里接受不了,造成心理负担,所以,能批评你敢批评你的人才是你的好朋友,他不关心你干什么要费口舌呢?真诚接受批评是一种有才人的外显。
7 . 思考是心灵同它自身的`交谈。——柏拉图
8 . 在很多体育运动中,关键在于专心致志。没有它,你从来赢不了。
9 . 学生习惯的养成,和老师的行为习惯有很大关系,如果这位老师平时要求严格,做事一丝不苟,在学生眼里没有丝毫妥协的余地,那么,他所教的学生做事一定很干脆利落;如果这位老师平时拖拖拉拉,不守时不守信无论干什么都慢三拍,那么,他所教的学生一定也像他一样,至少也有他的影子。老师行为习惯的养成呢,当然和校长有关系,和学校大环境有关系,学校要求严格,老师一定会处处对自己要求严格。
10 . 如果你的思想再也溅不起浪花,这会比死亡更可怕。——高尔基
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