1 . 老湿我都把暑假作业当情人了,请你别让我伤害它,我真的下不了手用笔去伤害它
2 . 既然……就……虽然……但是……
3 . 走着瞧一窍不通尽是书(输照舅(旧
4 . 我(呼吸着(空气。
5 . 不但……而且……不是……而是……只要……就……
6 . 高三生活单调枯燥乏味,过程没有想象中容易。作业多的比山高,身心疲惫又一天,坚持不懈到最后,阳光总在风雨后。
7 . 我(上学校去。农民伯伯(拾稻谷。
8 . はい是(表示应答或肯定)
9 . A他们读书时很高兴,好像在大海里游泳那样快活。
10 . ④搭配不当
1 . A褒义词:舍己为人朝气蓬勃斗志昂扬
2 . 爸妈的孩子,新的一学期,希望在老师及家长的鼓励下,能够稳定并提高成绩。
3 . -日本語の辞書はこれです。日文字典是这本。
4 . A壶丘子林对子列子说知道保持后进就能保持自身。列子提出疑问:身体不正影子就弯,身体直立影子就正;那么不正与端正都是随从影子而不在身体。
5 . D人不尊己,则危辱及之矣
6 . fpngzhzǐclchngsh
7 . 对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(
8 . 到现在还未写暑假作业的同学,一定能成就大事,因为他们比一般人沉着冷静,临危不乱,心静如水。
9 . “作业多么?”“不多,写名字也只需要一个多小时”
10 . 春风吹醒了(麦苗,吹绿了(小草,染红了(鲜花。
1 . 你今天的进步,是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力,明天的进步!做事再认真专心一点,你的进步会更快,更大一点!
2 . 满是的。孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远更准。风凉丝丝的,草绿绿的。
3 . A书,被人们称为人类文明的“长生果”。
4 . 灰皿(はいざら)烟灰缸
5 . 少壮不努力,老大写作业。
6 . B既然遇到难题,我们就要把它攻下。
7 . 为什么寒假比暑假短?热胀冷缩啊。那为什么作业一样多?因为质量不变嘛。
8 . 众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在写作业。
9 . A表明—表现B争辩—争论C刚强—坚强D思考—考虑
10 . (我们(要勤奋学习,(要掌握科学的学习方法。
1 . 中华民族的复兴需要有思想,有道德,有文化,有纪律,会学习,善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来,任重而道远。
2 . ①缺少成分
3 . 隔壁一个高中生帮初中生写暑假作业,一个月就赚了块钱,我以前怎么就没这赚钱头脑,惭愧啊!
4 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(
5 . 作业好多啊,崭新的作业本不到两天就写完了。
6 . -これは本です。那是书。
7 . 然则枉直随形而不在影
8 . 上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧,知识永远是的力量。
9 . 下列各句中加点的之字具有称代意义的一项是(
10 . (在括号里填上一对反义词。
1 . C崇山峻岭山势奇绝悬崖峭壁高山巍峨(
2 . 把几页做好的作业撕得七零八落,扔在课桌上,洒上墨水校方和家长会对你百般呵护,平时爱欺负你的同学将被带走接受调查。
3 . -いいえ違います。これは日本語の本ではありません。これは英語の辞書です。
4 . チョーク(chalk粉笔
5 . 桂树枫树常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊一串红矮牵牛,一眼望去遍是的:橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
6 . 子知持后,则可言持身矣
7 . 他们好像畅游在知识的海洋中,贪婪地吮吸着需要的营养。
8 . 应该把冰箱上贴着的国家免检产品的标签撕下来,然后再粘在我的暑假作业上。
9 . C中性词:夸夸其谈如饥似渴乱七八糟
10 . A屈申任物而不在我申:通伸B度在身,稽在人稽:考察验证。
1 . お茶(ちゃ茶
2 . 暑假作业没写完,开学自挂东南枝。。。
3 . それ那个
4 . 例外(不符合上述规则的)
5 . そうですか是的
6 . 十四把下面的句子缩写到最简。
7 . ③描写注意力集中的成语有:
8 . 读句子,不是比喻句的一组是()
9 . 滋(烛(伐(船(
10 . 我看到了上课的离开!我闻到了寒假的气息!我听到了作业的脚步!我感觉到了春节渐渐向我跑来!
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