1 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。
2 . 每个人都会有一段刻苦铭心的回忆，有的人的回忆是快乐的，有的人的是伤心的，有的人的是令人可笑的，有的人的是令人发愁的。
3 . ．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。（《哈姆雷特》）
4 . 交代故事发生的环境。
5 . 标题是文章的“眼睛”。总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要，理解文章标题的含义或作用，也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
6 . ．美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》）
7 . 。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪
8 . 。乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。兰陵王刘辰翁
9 . 因为哥哥平日刻苦学习，所以去的英语大赛冠军。
10 . 那分别是什么作文题目呢
1 . ．爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。（《儿子与情人》）
2 . 他为了取得好的成绩，十几年都坚持刻苦钻研的精神，终于取得了辉煌的成就。
3 . 憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千
4 . 每一个前提都是一个主张的句子。
5 . 人物。
6 . 想的彼岸。这两句诗突出地表现了诗人倔强的相性和执著追求理想的强大精神力量。后人常以这两句诗自勉或鼓励他人执著追求理想。
7 . 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
8 . ．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（《老人与海》）
9 . 。豆蔻梢头旧恨，十年梦屈指堪惊。满庭芳秦观
10 . 聪聪考了双百分，明明当上了班委，居然都不请我们吃饭。
1 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
2 . 分析点拨：这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景，歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容，我们就能够知道，标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞，比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析，我们就可以组织出如下答案：
3 . 四惠崇《春江晚景》（宋·苏轼）
4 . ．我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。（《恶心》）
5 . 她是个刻苦读书的女生。
6 . 他只要我刻苦学习，终究会有出头之日。
7 . 。但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英
8 . 根据文章内容，将文题补充完整，并说说自己补充的理由。
9 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
10 . 只要刻苦学习就会有好成绩。
1 . 我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。《忏悔录》
2 . 答：“春江水暖鸭先知正是河豚欲上时”“暖”“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画
3 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
4 . 。自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。定风波柳永
5 . 。伤高怀远几时穷无物似情浓。一丛花张先
6 . 青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林
7 . 中国五千年的文明史，留下了浩如烟海的珍贵文献。诗词是其中最璀璨的一颗明珠。如何培养学生主动积极灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌
8 . 卢纶，字允言，河中蒲（今山西省永济县）人。唐代大历十大才子之一，诗名远播，但却屡试不第，人生与仕途都极不顺利，但他广泛的交游使他成为一个活跃的社交家，并最终借此步入仕途。
9 . 。杏花疏影里，吹笛别天明。临江仙陈与义
10 . 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
1 . 小紫时而调皮时而伶俐。
2 . 天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
3 . 阅读训练：
4 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎
5 . （）倒叙：把事情的结局或某个最突出最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件
6 . 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
7 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
8 . 作者是借景抒情。作者以蒹葭起兴，先描绘出一幅清秋河边肃***凄凉的图画，来衬托自己追寻意中人未得迷茫失落的惆怅之情。
9 . 运用比喻夸张等手段和方法对人或事物进行揭露批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，
10 . 九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
1 . 在描写景物中自然地渗透了作者的情感。⑨以小见大：
2 . 《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
3 . 如：文章以“”线索，中间串写了“”“”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”
4 . 记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。
5 . 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
6 . （）找出文章的主人公：哪个人最能体现出作者要表达的中心思想，哪个人物便是主要
7 . 。初将明月比佳期，长向月圆时候望人归。虞美人晏几道
8 . 我该怎么办这是一个好人还是一个骗子是一走了之，还是施救于他那人低着头等待着我的回答，就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧！”说完他朝我微微一笑，便开始唱起来了“小呀么小二郎，背上书包上学堂
9 . 。共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。夜合花吴文英
10 . 我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。（《草叶集》）
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