1 . <>演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（分）
2 . “拆团技术哪家强？”“韩国首尔找XX。”
3 . 分项方案
4 . 学校，你干啥的，摧毁同学的感情，家人的亲情。
5 . 韩国女团呵呵sm公司你们人真好毁了那么多。
6 . 年绍兴城奏响世界和谐音。
8 . 唱响千年美丽，传递四海友谊。
9 . 我们感悟一种雄浑与深沉
10 . 明朗自信些吧！！，愿你度过幸福的一天。
1 . 李宫俊坚持原创是挺好，但让小四跟韩寒让位你算什么东西！
2 . 当你累了的时候你会觉得一切都不重要了。
3 . 班主任负责自己班的学生有秩序进场退场。
4 . 看一个小伙子不错，我打算先去趟泰国然后去韩国，最后嫁给他。
5 . 一活动背景：
6 . 不用因为她而故意装出关心我的样子。
7 . 空气中都有一丝丝的春意在飘荡
8 . 女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。凝聚心头不变的情结。
9 . 八活动要求：
10 . b聆听多首红色歌曲，感受不同类型的演唱情绪处理。
1 . 你或许不是世间最好，确实唯一。（）
2 . 男：激情澎湃盛世欢腾。
3 . a歌唱曲目：
4 . 当好东道主，热情迎嘉宾
5 . 疼就说疼，不喜欢就说不喜欢，不要忍着疼痛和不满，疼痛不满喜好想做的事情，懂得坦白说出这些的人，才是真正勇敢而朝气蓬勃的孩子。
6 . <>演唱内容：三年级曲目：《小号手之歌》《我们是共产主义接班人》任选其一。
7 . 传播友情，沟通心灵
8 . 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
9 . 按事先抽签的顺序进行准备
10 . 发挥和展示学生的演唱水平，引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
1 . <>结合影片感受歌曲情绪了解故事内容。
2 . 和和美美水乡游，快快乐乐大家唱。
3 . <>演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（分）
4 . 四年级《卖报歌》《共产儿童团团歌》《歌唱二小放牛郎》。
5 . 我眼睁睁的看着你从我生活中一步一步的走远我却没办法挽留。好心疼好难受可是谁又懂我？。
6 . 办好世界合唱比赛，推动艺术之城建设。
7 . 美国高中有吸血鬼，韩国高中有大长腿，中国高中作业压折腿。
8 . 我想你的时候，你是不是也在想我呢？
9 . 《歌唱二小放牛郎》
10 . 我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
1 . 坐飞机真的能飞得比云彩更高吗？
2 . 队形口号等细节问题的处理。
3 . 曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人
4 . 庆典结束时，这些供品将被放到河里顺水漂走，以此象征着自己的心愿能够到达天河。
5 . 安排好主持人，把比赛现场布置好，包括一切电子设备合唱台伴奏带打分表等。
6 . <一>评价小组
7 . 丰富校园文化生活，让学生了解歌曲创作背景，感受歌曲内涵，向经典致敬为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
8 . 乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
9 . 歌声与友谊相随，中华与世界同飞。
10 . 据说七夕是奈良时代从中国传入日本的。提到七夕，人们即会联想是牛郎织女见面的那一天。这个牛郎织女美好的传说在日本也广为人知。日本的七夕还有一个习惯，就是人们会到商店购买粘米做的小点心来吃。吃这个小点心是有讲究的，一来是喜鹊搭的桥怕不结实，为了保障牛郎织女的交通安全，要弄些粘的东西来把桥沾得结实点儿;二来牛郎织女好久不见，难免有些情不自禁的情节，喜鹊们看在眼里，不免乱说，为了避免影响安定团结，也要弄些粘的东西把厮鸟们的嘴巴粘起来。
1 . 合：大家上午好！
2 . 屹立在世界的东方
3 . 我要的幸福就是你幸福，
4 . 学唱红歌
5 . 有时候，发现自己一夜之间长大，突然找不到自己，把自己丢了。善待自己，丢了的自己，只能慢慢捡回来。
6 . 第
7 . 就像腾飞的蛟龙
8 . 感受激情世界风，体验人文绍兴情。
9 . <>设计演唱形式及指挥的训练。
10 . 有时候，莫名的伤感，只想一个人静静的发呆。有时候，心里有很多话要说，却不知道怎样表达。
1 . 本次比赛设一等奖名，二等奖名，三等奖名。
2 . <>以创作背景导入，帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
3 . 合心合音合唱，同梦同创同享。
4 . 方式：观看听赏，讨论交流，听唱学唱设计表演。
5 . ）在妈祖庙袅袅的香火里
6 . 比赛前期工作：
7 . 歌声悦耳，微笑动心。
8 . 关于举办“颂歌献给党,唱红歌庆国庆”的主题活
9 . 你是百折不挠自强不息的热土啊（女领）你是生我养我的母亲
10 . 听赏红歌
1 . 你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地
2 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
3 . <>各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
4 . 我们闻到了紫荆花的芬芳
5 . （）歌曲内容主题鲜明，分。
6 . 诚邀四海宾客，喜迎五洲朋友
7 . c欣赏合唱视频，了解歌曲的几种演唱形式。
8 . 比赛流程：
9 . <>演唱者声音整齐音色统一并清晰和谐。（分）
10 . <>感受不同时代儿童生活，对学生进行现代历史教育。
1 . 五评分办法：
2 . 歌飘四海，情连五洲。
3 . 女：喜悦的今宵总是难忘
4 . 我在想自己能否成为真正的好妈妈。
5 . 各负责人就位，六个班学生入场。
6 . 根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
7 . 给予我无限的力量
8 . 我们站在岁月的肩膀上远眺
9 . 我的心痛你会懂吗我不是真的冷血你知道吗？
10 . 女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
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