小学音乐室名人名言（小学音乐琴室标语）

小学音乐室名人名言【一】

1 . 说教学重点：

2 . 书到用时方恨少事非经过不知难。——陆游

3 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰

4 . 我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。——R斯特劳斯

5 . 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦

6 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

7 . 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。──高尔基

8 . 读书要三到：心到眼到口到

9 . 夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。——嵇康。

10 . 说教学目标：

小学音乐室名人名言【二】

1 . 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特

2 . 歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基

3 . 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。──车尔尼雪夫斯基

4 . 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。——柴利毕达克

5 . 艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此……也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼罗兰

6 . 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。——列宁

7 . 作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

8 . 音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。——列宁

9 . 听范唱

10 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

小学音乐室名人名言【三】

1 . 我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。——巴赫

2 . 民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的质朴的。——马可

3 . 音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯

4 . 音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

5 . 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图

6 . 不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

7 . 技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

8 . 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

9 . 音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉理解表现东西中的一部分。——哥白尼

10 . 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦

小学音乐室名人名言【四】

1 . 我愿意是我的作品成为战歌。——【波】肖邦

2 . 说教学难点：

3 . 我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦

4 . 真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡

5 . 音乐是思维着的声音。——雨果

6 . 歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。——卢齐厄·马南

7 . 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

8 . 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。──托尔斯泰

9 . 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思

10 . 无知是迷信之母。──巴尔扎克

小学音乐室名人名言【五】

1 . 音乐是人生的艺术。——施特劳斯

2 . 音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示。——贝多芬

3 . 为中华之崛起而读书。——***

4 . 学习永远不晚。——高尔基

5 . 要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

6 . 歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。——冼星海

7 . 没有音乐，生命是没有价值的。——尼采

8 . 说教材：

9 . 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

10 . 让学生初听《红蜻蜓》伴奏。并提问：它描写了什么？给了你怎么样的感受？

小学音乐室名人名言【六】

1 . 不等于一切，因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感，因此，他必须有天生的热情和崇高的心灵。——兰培尔蒂。

2 . 音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基

3 . 在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——恩格斯

4 . 技能目标：学生能专注地聆听歌曲，乐于用自己喜欢的表现形式表现音乐，认识渐强渐弱记号换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。

5 . 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

6 . 留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

7 . 纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。——肖邦，

8 . 音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多•雨果

9 . 情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

10 . 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松

小学音乐室名人名言【七】

1 . 音乐应当使人类的精神爆发出火花。——【德】贝多芬

2 . 浪费时间是一桩大罪过。──卢梭

3 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德

4 . 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克

5 . 音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。——李斯特

6 . 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向

7 . 少壮不努力，老大徒悲伤。

8 . 音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁•路德

9 . 音乐是比一切智能一切哲学更高的启示。——贝多芬

10 . ——柏拉图

小学音乐室名人名言【八】

1 . 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

2 . 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。──但丁

3 . 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

4 . 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。——格鲁克

5 . 音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——【苏】普罗科菲耶夫

6 . 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基

7 . 灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基

8 . 作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信怀疑热心绝望欣喜和痛苦。比才

9 . 音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主

10 . 没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫