1 . 。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观
2 . 。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥
3 . 技法与实例
4 . 目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!
5 . 素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌
6 . 拨动心弦的________
7 . 唐史青《应诏赋得除夜》
8 . ．“诗无邪”，你是怎样理解诗歌所表达的情感
9 . （）做了什么事或怎么了
10 . 今夜试青镫，依旧春花小。
1 . “母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。
2 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
3 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心
4 . 例如当自己萎靡不振时，就要给自己加压，知难而进。自己说“我行”。自己喊“来之能战，战之能胜”。自己唱“永远不回头”“
5 . 因为自信，所以成功!
6 . 。共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问，只花知，泪空垂。六州歌头韩元吉
7 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
8 . 上的美味，让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点：一。画龙点睛，精心拟题二。引人入胜，诗词开头三。文采飞扬，文段引用四。锦上添花，诗词结尾日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁“王师
9 . 。连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州吴文英
10 . 答题套路：
1 . 《渡荆门送别》：“山随平野尽，江入大荒流。”
2 . 。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚
3 . （）顺叙：即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
4 . 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆宋·王安石《春夜》
5 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展，为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光，提示时间季节和环境特点；社会环境
6 . 【知识拓展】
7 . 唐杨巨源《城东早春》
8 . 唐赵嘏《喜张沨及第》
9 . 春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。
10 . 综观全诗，它巧妙地运用重章叠句，不仅使诗歌内容层递，逐步展示主人公急切寻找意中人而不得见的惆怅之情，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。
1 . 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开
2 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。
3 . 唐韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺,不觉春风换柳条”
4 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。
5 . 唐韩愈《春雪》
6 . （）这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系答：首句是“孤城”的背景画面。
7 . 春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。
8 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。
9 . 芳菲：美盛的花草
10 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
1 . 。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天辛弃疾
2 . 。把酒祝东风，且共从容。浪淘沙欧阳修
3 . 几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。
4 . 感人效果。
5 . 谁言寸草心，报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》
6 . 春色满园关不住,一支红杏出墙来——叶绍翁《游园不值》
7 . 从画线句子可以看出：“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
8 . 。而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。女冠子蒋捷
9 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。
10 . ．诗歌如何抒发对伊人的怀念之情的
1 . 飒飒：风声唐李商隐《无题四首》
2 . 三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一
3 . 行路难《其一》李白
4 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。
5 . 。红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。宝鼎现刘辰翁
6 . 一相关知识
7 . 。早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定风波慢柳永
8 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。
9 . “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了往事知多少”我找到了一种回首；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种
10 . 。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向檐儿底下，听人笑语。永遇乐李清照
1 . 。冰丝写怨更多情，***人恨，枉赋芳兰幽芷。春思远，谁叹赏国香风味花犯水仙花周密
2 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
3 . 朝：早晨唐杜甫《清明二首》
4 . 。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。雨霖铃柳永
5 . 我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现出许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造自己遭受灭顶之灾的行骗者这样的人在大街上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒正向人们要钱呢！
6 . 全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
7 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：
8 . 。守着窗儿，独自怎生得黑声声慢李清照
9 . 赏析：这句运用比喻手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。因为用刀切断水流，水反而流得更急，用饮酒取醉的办法去解除忧愁是绝对不可能的，酒醉后反更引发了内心的愁苦愤懑。
10 . 二是从写作手法上，作用常有：
1 . 最新宋词句认领
2 . 起初我以为我听错了，因为我并认识他，回头看看也没有其他人，接着那人又冲我叫了声“大哥”，他目光看起来有些无助，也有些无奈。我说“你叫我吗我想证实一下”他点点头说“兄弟是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我的钱包被人偷了，回不了家，我是想
3 . 花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过
4 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，
5 . 汀：水岸平地
6 . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜——韩翃《寒食》
7 . ①交待了的社会（历史）背景。②交待了人物活动场所。③交待了的风土人情。④为下文情节发展做铺垫。人物描写：
8 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
9 . 容集中，对比鲜明；
10 . 。连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。月下笛张炎
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