1 . 工欲善其事，必先利其器。——孔子
2 . 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
3 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
4 . C结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
5 . ⑶排比句赏析格式：本句运用了排比的修辞手法，强调（突出）了（事物）的，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力（感染力）。
6 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
7 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
8 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。
9 . 活力无线，魅力东莞。
10 . ．(几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
1 . ⑶练习：
2 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
3 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
4 . 不为失败找理由，要为成功找方法！
5 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
6 . （）从结构作用的角度赏析。
7 . 兴于诗，立于礼。成于乐。
8 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
9 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
10 . 近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。
1 . 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。
2 . ②具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状（情）态，表达了（对象）的（特征精神情感）。
3 . 无线城市，让生活动起来。
4 . 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
5 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。
6 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
7 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。
8 . 立身以立学为先，立学以读书为本。
9 . 考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
10 . （）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
1 . 只要方法对，成功是早晚的事。
2 . 我有克服这些困难的方法。
3 . 听完我的介绍，她不以为然地笑了笑：“这种方法我早就试验过。”。
4 . 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
5 . 常见的修辞有种（比喻比拟夸张排比对偶反复设问反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物来说明抽象的深奥的生疏的事物。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。又如排比，把结构相同或相似语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
6 . 无线于城，无限于心。
7 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
8 . 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
9 . 排列这段话时，我们可以抓住"岁""岁""岁""岁""岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：。
10 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。
1 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。
2 . 国花香万家，无线通天下。
3 . 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
4 . 疗伤的方法有很多种，可你偏偏选择了一个最平庸，最俗气，而且效果最差的。
5 . 从描写方法的角度赏析句子
6 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
7 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
8 . 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子区思想才行。
9 . 另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
10 . （）想着，他就若无其事地走开了。
1 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
2 . （）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
3 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。
4 . 每天读上五小时的`书，人很快就会变得渊博起来。
5 . （）从句式特点入手赏析。
6 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
7 . (鱼的生长跟气候有直接的关系。
8 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
9 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
10 . 学而时习之，不亦说乎？
1 . 无线城市，为你而来。
2 . 无线在身边，世界在眼前。
3 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
4 . 创建无线城市，畅享美好生活。
5 . 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
6 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
7 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。
8 . 春天，桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
9 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
10 . ⑵示例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”。本句运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的动作（说话）神态（霎眼）。这样写，生动形象地写出了“我”模糊的眼睛中群星闪烁的景象，及“我”与星星的知心伙伴之情，让人产生无穷的遐想
1 . 懂得了因果，也就掌握了改变命运的方法。
2 . 强调强烈抒发感情
3 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
4 . 现在录用干部，普遍推行考试和竞聘的方法，效果很好。
5 . 反问加强语气反复
6 . （）深夜了，四周静悄悄的。。
7 . 怀疑是知识之钥。——谚语
8 . 无线城市，无限未来。
9 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。
10 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
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