1 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。
2 . 一位好老师，胜过万卷书。
3 . 非学无以立身，非教无以立国。
4 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
5 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
6 . 一日为师，终身为父。
7 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
8 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9 . 三把两句话合成一句话。
10 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
1 . 五给句子加标点。（补充练习）
2 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
3 . 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
4 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
5 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
6 . 给句子加上标点。
7 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
8 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
10 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
1 . 我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
2 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
3 . 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
4 . 尚自然，展个性——蔡元培
5 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
6 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
7 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
8 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
9 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
10 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
1 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。
2 . 三排列句子。(总复习四第题
3 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
4 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
6 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
7 . 读懂句子。
8 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
9 . 宽容别人等于祝福自己。
10 . 习于智长，优与心成。朱熹
1 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2 . 写下来。
3 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
4 . 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
5 . 十年树木，百年育人。
6 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
7 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
9 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里
10 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
1 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
2 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
3 . 此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
4 . 照样子改写句子。
5 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
6 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
7 . 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
8 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
10 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
1 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
4 . 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
5 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
6 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
7 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
8 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
9 . 爱拼才爱赢。
10 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
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