1 . 这大娘骂起人来,就像雨打芭蕉.长短句,四六体。一气浅伞?br>
2 . 老师的话,如同阳光温暖着我的心。
3 . 她这人是属手电筒的,光照人家不照自己。
4 . 他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
5 . 老人说到这里,忽然停住,犹如那被弹得过急的弦儿,突然崩断。
6 . 他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦!?
7 . 这持续近四个小时的演讲,是一首动人心魄的交响乐。
8 . 他这一声喊,浑厚而沙哑.就像天空滚过一阵闷雷。
9 . 她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
10 . 他嘴里像含着一个热鸡蛋,说话慢吞吞的。
1 . 他说起话来唧唧呱呱,像只巧嘴八哥。
2 . 他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子,又圆润又甜蜜。
3 . 这话语轩昂,吐千丈凌云之志气。
4 . 小姑娘一经鼓励,又活跃起来了,她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐,又呱呱地说开了。
5 . 她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。
6 . 她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
7 . 他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝,一刻不停。
8 . 好家伙,我简直是把他的话篓子都推翻了呢,他说个没完没了的。
9 . 他最擅长用外国话演讲,响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷,擦了油,打上蜡。一滑就是半个上空。
10 . 这哭声很苍凉,很悲愤,一阵紧似一阵,好像激流出闸,一泻而不可收。
1 . 这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个-个蹦出来的。
2 . 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。
3 . “孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?”
4 . 这个家伙一定有鬼,说话比拉屎都费劲,好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清,道不白的。
5 . 记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来。爸爸看见了,把我从床上拽起来,说:“小懒虫,快起来,马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问。“你不知道,***要调动工作了,请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看,果然不假。瞧,绿油油的青菜,小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼,还有一只又大又肥的母鸡,是鸡鱼肉蛋,样样俱全。
6 . 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒;它像强心剂,使人振奋;它像补药,壮人气力;它像火光,暖人心窝!
7 . 他从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。
8 . 一场哭泣之后的抽噎就像是咫风过后随之而来的海啸。
9 . 俗话说:有爱孙猴儿的,就有爱猪八戒的。林子大了,啥鸟都有。
10 . 他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。
1 . 他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:“哼,真是高山打鼓——响(想得不低”
2 . 语言描写:语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。
3 . 他的课初听似乎滋味不浓,听久了,便会觉得像噙上了话梅,越琢磨越有后味。
4 . 他说起话来哗啦哗啦好像翻倒了核桃车子。
5 . 他醉得舌头像裹着棉花,话在嘴里打滚。
6 . 在他们之间,倦怠地慢慢地开始像蛛网一般牵牵扯扯的谈话。
7 . 远远的传来渐曳渐细的笑声,像扯细的糖丝,袅袅地在空中回旋。
8 . 老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。
9 . 话一说起来,可就像个线团子似的,老长老长的了。
10 . 你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。
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