1 . 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
2 . 经济要发展，教育要先行！
3 . 与朋友交，言而有信
4 . 立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞。
5 . 教师教学的过程也是教师成长的过程
6 . 举全市之力，创教育强市！
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆
8 . 千里始足下，高山起微尘。
9 . 为了我们大家的生存，请节约用水
10 . 路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
1 . 不可自暴自弃自屈
2 . 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地
3 . 立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞
4 . 办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
5 . 不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里。
6 . 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
7 . 工作激发学习，学习创造佳绩
8 . 教育的目的是学会做人，学会做事
9 . 母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
10 . 人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事。
1 . 创新是一个民族进步的灵魂
2 . 人生有限，学习无限
3 . 天下无难事，只怕有心人。
4 . 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
5 . 有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
6 . 始终把教育摆在优先发展的战略位置！
7 . 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
8 . 非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子·说林训》）
9 . 志不真则心不热，心不热则功不贤
10 . 爱护公物，人人有责
1 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
2 . 你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
3 . 大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
4 . 节约是美，浪费是丑
5 . 鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
6 . 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
7 . 胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
8 . 学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
9 . 平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰
10 . 千教万教教人求真，千学万学学做真人
1 . 地球母亲提醒你节约用水
2 . 勤俭节约是中华民族的传统美德
3 . 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的
4 . 教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
5 . 振兴民族的希望在教育！
6 . 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
7 . 人有多少知识，就有多少力量
8 . 出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为
9 . 千里始足下，高山起微尘。——白居易
10 . 时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
1 . 母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
2 . 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎
3 . 人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
4 . 天行健，君子以自强不息。（《周易·乾》）
5 . 书到用时方恨少，事非经过不知难
6 . 生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
7 . 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。
8 . 文明是快乐的源泉
9 . 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁
10 . 学问愈深，未知愈重。
1 . 绳锯木断，水滴石穿
2 . 教学过程即学生的发展过程
3 . 多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
4 . 大力营造发展教育的社会氛围！
5 . 虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
6 . 生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
7 . 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
8 . 人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
9 . 敏而好学，不耻下问。（《论语》）
10 . 实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
1 . 在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
2 . 天生我材必有用
3 . 工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
4 . 良好的卫生习惯是身体健康的保障
5 . 教师是学生发展的促进者。
6 . 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干
7 . 一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
8 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
9 . 优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
10 . 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
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