1 . too的用法大家了解了吗？下次遇到too的时候，同学们会做了吗？如果还想多理解，可以参考的初中网，那里有更多的学习方法哦！
2 . 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
3 . 莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方式
4 . 他会说法语，也会写法语。
5 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
6 . 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
7 . 不吃饭则饥，不读书则愚。
8 . 为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。
9 . 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
10 . 妳说分开也是另一种明白。
1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2 . 爱你两三年，你的离开却在一瞬间……
3 . 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
4 . 学校是造就人的工场。——[捷]夸美纽斯
5 . 青年最主要的任务是学习。
6 . eg - It&#;s fine now Let&#;s go swimming
7 . 愿望能晋升热情，毅力能磨平高山。
8 . 少壮不努力，老大徒伤悲。
9 . 当你觉得悲痛苦楚时，最好是往学些什么东西。
10 . 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
1 . 一个人最大的***是失望，最大的资产是盼望。
2 . 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
3 . 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。——[俄]苏霍姆林斯基
4 . 朋友我们一起哭泣，哭泣着拿着酒杯麻醉失恋的悲伤。
5 . 学而时习之，不亦说乎？
6 . 知识是智慧的火炬。
7 . 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——***
8 . 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
9 . 如果你追求的只是那种表面的显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——[俄]苏霍姆林斯基
10 . 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
1 . 生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
2 . 举动是治愈害怕的良药，而迟疑拖延将不断滋养胆怯。
3 . 我看过这本书，也看过这部电影。
4 . 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
5 . C either表示“也”，常用于否定句，置于句末。
6 . 初中英语学习之课后及时复习
7 . 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
8 . 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。
9 . 与肝胆人共事，无字句处读书。
10 . 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
1 . eg He speaks French and he also writes it
2 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
3 . 我们以最美的开场，又以最烂的结束。
4 . 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
5 . 今天小编为大家带来的学习方法是对too的用法，同学们对too的用法理解多少呢？
6 . 任何事迹的质变都来自于量变的积聚。
7 . 初中英语学习之课内要敢说
8 . 好好学习，天天向上!
9 . 我的世界，静静看你远离。
10 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
1 . 谦虚是学习的朋友。
2 . too用作副词，意为“也并且还”，用于肯定句结构中，常位于句末，也可置于句首或紧跟在主语之后，但都常用逗号隔开。
3 . 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
4 . 太阳的光芒只是刺痛我的眼睛，你的离开却刺痛我的心脏。
5 . 谦虚是学习的朋友
6 . 胜利是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是的路。
7 . (找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
8 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
9 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——[英]罗素
10 . 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
1 . 而不去观赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
2 . 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
3 . 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——[俄]苏霍姆林斯基
4 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
5 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
6 . 学习知识要善于思考，思考，再思考。
7 . 对不起，我已经不爱你了
8 . 课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
9 . （）too用作副词，意为“非常很”，在句中修饰形容词副词，相当于very，但语气比very强。
10 . 读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
1 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法达到。
2 . 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》
3 . 就是往做你惧怕的事，直到你获得胜利的。
4 . 巨人之所以巨大，是由于他与别人共处逆境时，别人失往了信念，
5 . 读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
6 . 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
7 . eg They haven&#;t phoned and they haven&#;t written, either
8 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
9 . 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
10 . 每一奋发尽力的背后，必有加倍的赏赐。
1 . 你说不必强求也不要再为你等候。
2 . 断了的琴弦，弹奏着从前，一起走过的路线没有终点。
3 . 不爬崎岖的高山，不知大地的平坦。
4 . 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
5 . 世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。(缅甸谚语励志名言
6 . 我們的個性，誰都不願低頭最後分開遠走。
7 . 孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语句型时，不妨造一个句子写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组短语句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
8 . 英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践体会中得到巩固提高。
9 . - I&#;m afraid it&#;s too cold
10 . 烦了，厌了，是时候逃避了。
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