1 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。
2 . 同学们交给我一项任务。
3 . 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。
4 . 看着你的进步，这让老师很高兴。但令老师遗憾的是你与同学相处偶尔还会发生不该有的“战争”，你是一个聪明的的孩子，希望你学着多宽容别人，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的。
5 . (把下列句子改写成反问句。
6 . No way! 不行!
7 . 这句话说明了父亲中原受不了叙利奥的学习态度而动怒了。说明父亲对叙利奥的期望很高，不愿意看到孩子不用功复习功课的样子。从父亲对叙利奥的`这种态度中，我们也可以体会到父亲对叙利奥那种深沉的爱。
8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
9 . ((真是热闹极了。
10 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
1 . 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
2 . 离别只是为了更好的重逢。
3 . 你没有如期归来，这便是离别的意义。
4 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。
5 . 练一练
6 . You look sick How are you feeling? 你看起来不太舒服，你感觉怎么样？
7 . _________________________________________________
8 . 读读记记：
9 . 闻君有两意，故来相决绝。
10 . 句子的构成。
1 . 认识并修改常见的病句。
2 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。
3 . 日积月累：
4 . 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师赞叹于你用心地造句，真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着
5 . 想用一生守护的人总是最先离开。
6 . 进行句式变换练习。
7 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹
8 . 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你模仿力较强，惟妙惟肖的表演多令人记忆犹新。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，像班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
9 . 把下面的句子补充完整。
10 . (把下列句子改成陈述句。
1 . Have some French fries 请吃一引起薯条。
2 . 你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉积极。可你你常说自己笨，怎么写都写不好。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看多想做生活的有心人，就能把作文写好。老师期待着你的进步。
3 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
4 . 你是善良朴实懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康快乐！
5 . Let’s get together again。改天再聚聚。
6 . 你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
7 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
8 . (今天是(。
9 . 蚂蚁吃了一条大虫。
10 . 别离，是为了更好的重聚。
1 . 这次我放你走，山南水北，有缘再见。
2 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。
3 . 别再对我好了如果迟早你要离开的话。
4 . (他在座谈会上(自己的意见。
5 . May I have a look? 我可以看一看吗？
6 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
7 . 先离开的人哭的最厉害。
8 . 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
9 . 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
10 . 例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
1 . 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?
2 . 你记得“龟兔赛跑”故事中那只骄傲的兔子吗？它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是“一半欢喜一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步！
3 . 认识什么是句子。
4 . I like hamburgers 我喜欢吃汉堡包。
5 . 你这个混蛋，为什么要离开。
6 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
7 . 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。
8 . I hope you’re enjoying your staying here。希望你在这里过得愉快。
9 . 其实你是一个很讨人喜欢的孩子。你聪明可爱，各方面表现都很积极，有的时候你是那么搞笑，给大家带来快乐！如果你能严格要求自己，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友，老师也会更喜欢你。
10 . 扩句和缩句练习。
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