1 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者
2 . Whattimeisitnow?现在几点了？
3 . 团结就是力量。
4 . 为什么美国人和美国人中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
5 . Let&#;sfaceit面对现实吧。常表明说话人不愿意逃避困难的现状。
6 . enumerationcomma=顿号
7 . Isthereareason?
8 . 相信自己，相信伙伴。
9 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。--美。韦伯斯特
10 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
1 . IwasdeeplymovedbythefilmandIcriedandcriedIjustcouldn&#;thelpit
2 . 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
3 . =nineteenhundredandninety-seven
4 . 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
5 . 我为什么总被队里的菜鸟骗呢？
6 . 张天真的笑脸，颗灵动的心，组成了七年级十四班这个大家庭。
7 . 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。
8 . 团结协作吃苦奉献是中国人民精神实质的准确描述。这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。因为在未来的路上，还有无数艰难险阻等着我们。
9 . “团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
10 . Ittookforever,butIfinallydingedlevel!
1 . 教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。
2 . I&#;m afraid there is no direct train You&#;d better take line first
3 . 别以为不经常见面，感情就淡了。告诉你，就凭当初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一辈子。
4 . 第四，要学会使用重要的美国习语。
5 . Brilliantidea!这主意真棒！这主意真高明！
6 . 想和老外流利沟通网游吗？熟悉以下的句子吧，保证用的上哦。
7 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
8 . Youhavetoturnitonfirst
9 . 若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹
10 . Let&#;sgetstarted咱们开始干吧。劝导别人时说：Don&#;tjusttalkLet&#;sgetstarted
1 . 人心齐，泰山移。--中国谚语
2 . =onethousandfifty-four
3 . 班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
4 . 民齐者强。
5 . 我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
6 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
8 . 千年，读作“Xthousand”:
9 . 好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
10 . 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
1 . Thisisthewayitbegan
2 . Stranger：Couldyoutellmehowtogettothetownhall?Tom:Idon&#;tknowforsureMaybeyoucouldaskthepolicemanoverthere
3 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
4 . 只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
5 . -hyphen=连字符（连接单词，如left-handed）
6 . 一致是强有力的，而纷争易于被征服。--伊索
7 . 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自***的行为，它对社会有害。
8 . 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
9 . (parentheses=roundbrackets=圆括号（复数）
10 . Icouldn&#;tbemoresure我再也肯定不过。
1 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2 . 单丝不成线，独木不成林。
3 . Ipersonallylikethefastpacedactionoffirstpersonshootergamesmorethanroleplayinggames
4 . 上下同欲者胜。--孙武
5 . 众志成城飞越颠峰。
6 . 国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。
7 . 班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
8 . 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。--三国。孙权
9 . 我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
10 . 这个炫丽多彩，五彩缤纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。第二次世界大战中，中国英国美国俄国等国家共同对付日本德国体现了合作对战争的重要性。
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