1 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里
2 . 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
3 . 我们都随时处于正在学习的过程。
4 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
5 . 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
6 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
9 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
10 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
1 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
2 . 热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
3 . 定期为孩子读点东西。
4 . 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
5 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
6 . 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——***人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
7 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8 . 如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
9 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
1 . 李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
2 . （）学生自己创作我的名言并署上名字。
3 . 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
4 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
5 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
6 . 三国志：忧国忘家，捐躯济难。
7 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8 . 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
9 . 宋·陆游：一身报国有万死，双鬓向人无再青。
10 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
1 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
2 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
3 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
4 . 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉
5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
7 . 好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
8 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。
9 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
10 . 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——***
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