1 . ●教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
2 . 温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。——爱默生
3 . 高尚伟大的代价就是责任。——丘吉尔
4 . 放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。
5 . 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
6 . 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
7 . 创文千万家，服务您我他。
8 . 用我的真诚微笑留住每位客人。
9 . 我对职业似母亲对孩子：尽心尽责。
10 . 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
1 . 您的健康，我的追求。
2 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
3 . 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
4 . 责任感与机遇成正比。——威尔逊
5 . 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
6 . 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
7 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
8 . 善教者，上课时不是盯着教案，看着课本，而是把教材烂熟于心，双眼盯着学生，把注意力放在观察揣摩学生的面容和心理上，从他们的神态上判其理解，掌握得如何。假如学生现出难色或不能专注，教师就应该修改教案，增添情趣，启发思考，引向深入，直到每个学生都绽开笑脸，为使每个学生都学得好，教师要把每个学生的心藏进自己的心底。
9 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……
10 . 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果
1 . 太阳像一块畸形的红炭，从云堆中射出光来。这一切都悬在森林燕麦田上空。一派欢乐景象。于是我想：不，这个世界不是一场玩笑，不是走向那个永恒天堂的苦难深谷，而是那些美好世界之一，它美丽欢快。我们不仅能够，而且应当使它更加美丽更加欢快，为了我们的同时代人，也为了以后的世世代代。——《托尔斯泰论集》
2 . 客户至上，用心服务。
3 . 让客三分理，不说满口话。
4 . 海尔公司的品牌口号“真诚到永远”则是纯理念性的宣传了，海尔从电冰箱起家，做空调做电脑做手机，这么庞杂的企业架构与企业业务范畴，若没有“真诚到永远”的文化理念，则很难把这么多业务聚合到上起，更别提运作了。
5 . 爱心相连，服务永远。
6 . ——麦奇生
7 . 有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
8 . 我们的服务。您的满意。我们的微笑。您的好心情。
9 . 不能揭示规律地讲解例题，不论你讲的题有多少都如石头整汤一样，纥喝入口里的，仍然是没有鲜味的清水。
10 . 书是我们时代的生命。——别林斯基
1 . ——华盛顿
2 . 我面带笑容，因为我热爱工作。
3 . 微笑是沟通心灵的金桥。
4 . 我的职责是要我说出我认为公平的合乎人道的话。无论这会使别人喜欢或厌恶，那不是我的事情。我知道文字一旦发表了就会自动流传。我充满希望地把它们播种在血腥的泥土中。收获的季节会来到的。——罗曼·罗兰
5 . 对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林
6 . 烧成夹生饭，即使回锅再煮，也不如一次做成的饭香；一个没有讲清的概念，即使重讲三次也难消除已造成的模糊印象。
7 . 如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。
8 . 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
9 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
10 . 花开的声音春知道，微笑的感觉心知道。
1 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
2 . 服务用心沟通。
3 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。
4 . 细节源于态度，细节体现素质。
5 . 用真心，耐心，细心换取您的放心。
6 . 书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰
7 . 人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。——狄更斯
8 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
9 . 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
10 . 没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。
1 . 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
2 . 吾生也有涯，而知也无涯——庄子
3 . 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
4 . 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
5 . 读书百遍，其义自现。——三国志
6 . 书——人类发出的最美妙的声音。——莱文
7 . 好的课应似这样的三角形——“△”：基础坚定，知识雄厚，准备充分，讲练精当。而不好的课似这样的三角形——“▽”：基础薄弱，准备不足，漫无边际地夸夸其谈，不得要领地拼命增加学生负担。结果呢，当然如这个倒立的三角形是立不住也站不稳的。
8 . 读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9 . 一个公民的自由是以另一个公民的`自由为界限的。
10 . 千里之行，始于足下——老子
1 . 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
2 . 问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
3 . 面带微笑，热情服务。
4 . 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
5 . 温馨的微笑，诚挚的服务，让我们与客户心灵的距离变得更近。
6 . 讲是燃料，练是做功；讲是基础，练是巩固；讲是明理，练是运用。
7 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
8 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
9 . ●教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
10 . 读书百遍，其义自见——《三国志》
1 . 书是唯一不死的东西。——丘特
2 . ——斯米茨
3 . 讲真话，使真劲，办实事，求实效。
4 . 学先进创新举，共展服务风尚。
5 . 奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
6 . 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
7 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
8 . ——歌德
9 . 道德是自由的保卫者。
10 . 上完一堂课，不知自己哪里失误是最大的失误。
1 . 知识好比水，既可淡而无味，亦能香醇艳浓，既可苦似黄连也能甜如甘露。善教者善将知识之水酿成甘露，使饮者沁入心脾，回味无穷，尝了一口，想得一杯，品了一杯，慕求一桶，甚至寻那源泉入那瀚海，越学越爱学，不善教者，反之。我们自己呢，心血之糖，溶水几许？
2 . 微笑服务，热情周到。
3 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
4 . 书籍——当代真正的大学。——卡莱尔
5 . ——费斯克
6 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
7 . 我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。（西塞罗）
8 . 以优质服务树良好风范，用真心诚意赢一片民心。
9 . 读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
10 . ——孟德斯鸠
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