1 . 一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
2 . 到了来年的春天，那几件衣服，几乎都没有穿，一直静静地躺在衣柜里。想要拿出来穿，要么觉得与目前的品味相差巨大，要么觉得与流行的款式格格不入，始终都没有穿。
3 . 老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
4 . 先生，这是您的宠物吗？
5 . 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6 . 啊，多好的孩子啊。哇，沈努西！
7 . 不知不觉买了一麻袋，沉甸甸地拎回家。
8 . 我的两个妹妹，一个是幼儿园的教师，一个是宾馆服务员。
9 . ．朋友不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。
10 . 你想，这一大家子，我怎么走呀。
1 . （）提示成分
2 . 就像我买弹力素的时候，我以为我会一直保持卷发。其实，未来是动态的，是变化的。我并没有一直保持卷发，卷发变成了直发，然后我又剪成了短发。
3 . 我买衣服的时候，以为自己的品味会一直不变，其实，随着年龄和经历，我的品味也在变化，以前觉得好看的，现在也许就看不上了。
4 . 看到这件，觉得很漂亮，先买下来，来年春天会穿的；看着那件，觉得很合适，秋天可以穿……
5 . 每次我冲动购物时，花生都会阻拦我，他会问：“这个东西，买了有什么用？”我说：“现在是没什么用，以后会用啊。”然后列举使用场景。花生就会拦下我的购物行为，说：“以后用到的时候再买，现在买回家就占空。”
6 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
7 . e．表示消息来源和依据。常用听说据说相传据调查据统计有消息说。如：
8 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
9 . 老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
10 . 水！在不同语境，有不同意思。当病人迷迷糊糊地躺在床上，嘴里轻轻地说，意思是我要喝水。当军队在漆黑的山沟里急行军，走在前面的战士突然地喊了一声，意思是这里有水，注意不要踩上去。当一行人在沙漠里迷路，走了好几天，又干又渴，走在前面的忽然大声说，意思是我们终于找到水了。
1 . 如：我清楚地看见他来了。
2 . 没有阳光，就没有温暖的日子;没有雨露，就不会有五谷丰登;没有水，就不会有生命;没有父母，就不会有我们自己;没有亲朋师长，就感受不到人间的真情!这些浅显的道理我们都懂，但是缺乏的恰恰是对感恩的认识，常常忘却的是感恩的心里。
3 . 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
4 . 老师给我们的好处是什么？是知识。老师给我们的好处是什么？是学问。老师给我们的好处是什么？是关爱。老师给我们的好处是什么？是不可言语的伟大。
5 . 感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处，或是你有着怎样非凡的生活经历，只要你胸中经常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如暖和自信坚定善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
6 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
7 . 浦东--你是上海的骄傲，中国的希望。
8 . 第二总分式提示
9 . 东北人，他？
10 . 这个方法也许对你也有效。当你想要购物物品时，你要问问自己，是否是当下需要的。如果不是，那就等以后需要的时候再买吧。
1 . ．真正的朋友是，把你看透了，还跟你做朋友。
2 . 老师想妈妈一样关爱我，老是想爸爸一样鞭策我，老师向朋友一样开导我。
3 . ．最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个；在你需要的时候，却是心最软的那个。
4 . 我们购物时，常常会有“囤货”心理，觉得不买就亏了。错过优惠和打折，简直像是损失了一个亿。兴致勃勃地囤了一堆货，等真正要用的时候，却发现不合适了，然后很多都没有用上。
5 . 主干：我看见他来了。
6 . 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
7 . 老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作小时的人。
8 . 主谓短语他喜欢打球在我知道他喜欢打球中只作宾语。
9 . 定义：陈述或说明的对象的语言单位。
10 . 我们感恩父母给了我们生命;我们感恩老师给了我们知识;我们感恩朋友给了我们友谊;我们感恩生活给了我们色彩;我们感恩社会给了我们舞台，我们感恩所有帮助我们的人，是他们让我们懂得了社会的温暖，人间的真情。
1 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
2 . ．真正的朋友之间就像手和眼睛那样，手受伤了，眼睛会流泪；而眼睛流泪了，手也会去拭泪。
3 . 感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己:滴水之恩，当涌泉相报!
4 . a．表示称呼应答和感叹：
5 . 符号：中括号[]。
6 . a水。
7 . ．真正的朋友就是，当你蒙蔽了所有人的眼睛，也能看穿你真实的样子和心底的痛楚。
8 . 你说说，他们这样做还有良心吗？
9 . 这世界上的确存在天才，但是那真是太稀少了。而且，即使是天才，缺少了后天的努力，一样是不会成功的`。
10 . 称代式提示用在句首或句末，句子中间有代词复指，书面上常用逗号破折号来显示停顿和联系。如：
1 . 啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
2 . 感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。假如人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
3 . 全句语调趋降，下降幅度较大，是感叹语气。
4 . 人的一生就像弹簧一样。总是来回反弹。如果我们一直顽强，那么总有一天，我们会折断的。生活告诉我们，我们要有韧劲，我们要能屈能伸。否则受伤的只是我们自己。弹簧不是软弱，弹簧只是选择另一种生活的方式。有些事，我们换一个角度去看，其实并不是那么难。
5 . ．好朋友就是会在面前死命损你，又会在背后拼命维护你的人。
6 . 爱拼才会赢，这是一种韧劲。
7 . ．句子有动态变化和特殊成分
8 . 现已查明，来特区打工的外来妹当中，有三分之二家中已有未婚妻。
9 . ．失去友情最难过的原因并不是吵完架之后的绝交，而是你不知道你做错了什么，他就不告而别了。
10 . 你的未来不会在某个地方傻傻等你。你的未来需要你用双手拼出来。拼出属于你自己的世界，拼出属于你自己的辉煌。
1 . 第一称代式提示
2 . 当我们想到“以后会用”或“以后会看”时，心里不知不觉有以下两种假设。
3 . 到如今，三年过去了，第一瓶只用了三分之一，其他两瓶未开封，三瓶均过期了。我只好一一扔掉。
4 . ．所谓的友谊，玩好了就是小时代，玩掰了就是甄嬛传。
5 . 你是否像我一样，看到买一送一，迫不及待地买下，“以后会用的。”
6 . 人活一次，拼一次，你就不会后悔。
7 . 国家的优惠政策，群众的大力支持，干部的踏实工作，这是延安路动迁工作之所以如此顺利的根本保证。
8 . 从a到f句，对语境的依赖性由强渐弱。
9 . ．友情比爱情长久，像两条平行线，永不相交却也永远不会分离！
10 . 感恩讨厌你的人，因为你使自己更可爱从而丢掉一些苦恼;感恩抛弃你的人，因为你使自己更顽强从而丢掉一些懦弱;感恩小看你的人，因为你使自己更有实力从而丢掉一些肤浅;感恩嘲笑你的人，因为你使自己更有毅力从而丢掉一些无知;感恩讽刺你的人，因为你看清了自己从而丢掉了一些骄傲与无知;感恩伤害你的人，因为你使自己更坚强从而丢掉一些软弱与娇气，是明天的路更平坦。
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